<p class="ql-block"> 数学离不开生活，生活中处处有数学。数学活动要将较抽象的数学逻辑知识生活化、游戏化，使幼儿乐于接受，愿意参与，在快乐的游戏活动中学习数学。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、引导幼儿学习手口一致的点数5以内的物体，并说出总数。</p><p class="ql-block"> 2、引导幼儿专注的倾听口令，迅速的按物取数，按数取物。</p><p class="ql-block"> 3、通过与操作材料的互动，让幼儿感受数学活动的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 先来学唱《数字儿歌》我们就开始了。</p> <p class="ql-block"> 复习一下前面学习的 3和4的点数，跟着一起数起来吧！</p> <p class="ql-block"> 今天我们来学习5的点数，我们来回顾一下点数的基本要领。</p> <p class="ql-block"> 观察图片，你能发现它们有一个共同点是什么吗？</p> <p class="ql-block"> 每张图上的物品数量都是5，苹果有5个、小鸭子有5只、香蕉有5根、小狗有5只，你答对了吗？</p> <p class="ql-block"> 点数，是一个循序渐进的过程，相信 通过学习，小朋友都能熟练掌握点数。</p> <p class="ql-block"> 看看下面视频，一起来数一数池塘里都有哪些小动物，每种有多少呢？听一听石头在水里响了几声？</p> <p class="ql-block"> 小朋友，跟爸爸妈妈一起来玩数字游戏吧！</p> <p class="ql-block"> 游戏一：按数取物</p> <p class="ql-block"> 游戏二：点数对应</p> <p class="ql-block"> 好多的棒棒糖啊？你知道那一组的数量是5个吗？请你圈出来吧！</p> <p class="ql-block"> 请认真数一数，每只小兔子身上分别有几颗纽扣，在下边的□里添画上相应数量的“●”。</p> <p class="ql-block"> 日常生活中，孩子的计数活动一定要有可操作的实物材料，如数数家里有几口人，有几口人就拿几个碗筷；拍皮球时，拍一下数一下，数数一共拍了多少下；数数盘子里有几个水果，家里有几个门等等进一步增强孩子的计数能力。</p> <p class="ql-block">🌸温馨提示：</p><p class="ql-block"> 1.家长们一定要指导幼儿点一个数一个，让幼儿做到手口一致。</p><p class="ql-block"> 2.活动后可以用幼儿喜欢的物体代替水果图片再次进行游戏，巩固幼儿的点数。</p><p class="ql-block"> 3.家长可依据幼儿的能力进行难度的调整，由简单到困难，由少到多。</p><p class="ql-block"> 4.幼儿发展水平不同，家长可根据自己宝宝的能力进行拓展，但核心是“手口一致的点数”和“说出总数”。</p>