<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>迢迢路途，挡不住我们求知的步伐；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>严峻疫情，掩不了我们学习的专注；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>萧瑟北风，熄不灭我们研讨的热情。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">这个冬天，我们相聚于此，共同聆听专家讲座，何等幸运！时代的发展，教育的进步，课程标准的不断更新，促使身为一线教师的我们无论何时何地都不能停止学习的脚步。参加培训就是更新教学理念、提升教学技能的很好途径，通过培训我们能精准的把握当下最先进的教育理念和最炙手可热的教学方式方法，直面自己的教育教学上的弱点，为今后教师学习和工作指明方向。</p><p class="ql-block"><br></p> 锲而不舍 砥志研思 <p class="ql-block ql-indent-1">12月25日上午，来自南宁三中的李睿老师亲临会场，给我们带来了精彩讲座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李睿老师以“新课标视域下的初中语文思辨性阅读表达”为题，李老师的讲座由以下几个关键词展开，关键词一:学科核心素养，把高中的课标与初中的课标做对比，表达了初中阶段的学习为下一个阶段的学习打基础 关键词二:学习任务群，学习任务群分为基础型任务群 （语言文字积累与梳理)发展型任务群 (实用性阅读与交流，文学阅读与创作表达 思辨性阅读与表达)拓展性任务群(整本书阅读 跨学科学习),关键词三:思辨性阅读与表达。李老师的讲座深入浅出，重点阐述了思辨性阅读的重要性，内容丰富，使我们收获良多，受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，李睿老师让学员们开展了以小组为单位的教学研讨，各小组合作完成一份“语文学习任务群”简案，其中还要体现今天课上所讲的“思辨性阅读和表达”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各组学员都进行了激烈的研讨，大家各抒己见、集思广益，最后再由小组长进行成果汇报，各组都出色地完成了此项任务。研讨中碰撞出的美丽火花，谱写了本次培训中最美的乐章。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月25日下午，南宁市沛鸿民族中学的谢巧靖老师给我们开展了主题为“新课标背景下，基于部编版语文教材的单元备课思路与教学建议”的线上讲座。首先她分析了教学中常见的一些问题：学生被固有模式化思维所限制，被历来应试教育所束缚，这点在越努力的学生身上越明显。为了打破学生的思维定势，改变浅阅读、浅写作的情况，让学生进入沉浸式阅读和写作，养成良好的学者习惯而进行单元整体教学研究。基于教育先驱和新课标的方向指导下，谢老师形成了对大单元整体教学的理解，让同学们自主把握单元整体，结合多种手段形成自主思考的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">谢老师通过“《朝花夕拾》任务探究式研读教学”等几个课例和问题警示，提出、分析并解决了现实中我们可能遇见的棘手问题，为未来单元整体教学提供了许多可借鉴的思路，更启发着我们对于教学中小模块内容的有效整合成为大模块的系统性内容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">另本次课程谢老师在讲课中因病多次咳嗽，又重新调整状态回到课堂，这样的精神令我们动容，由衷地对谢老师道一声感谢！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月26日上午，来自武汉市第三中学的黄群芳老师跟各位学员讲解了“语文学习任务群背景下大单元整体教学的特点与实施策略”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄群芳老师首先阐述了语文学习任务群与大单元教学二者之间的领属关系，接着简述了语文学习任务群的内涵、特点和功能、单元的特点及其价值、单元教学的起源与发展，再解释了什么是大单元整体教学，详细讲述了大单元整体教学设计的要求。黄老师还用具体的两个大单元整体教学设计案例让各位学员深刻感受到平时教学中可以如何进行单元整体教学，为我们今后进行大单元整体教学提供了思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月26日下午，我们开展了“师德小故事”分享会。据《青年文摘周报》报道：教师是对学生影响最大的人。一个师德高尚的教师，会影响到学生的终身发展。因此，作为新时代的教师，我们不仅要热爱学生，无私奉献；还要赏识学生，因材施教;更要以身立教，为人师表，立志成为教书育人大先生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自大新县榄圩中学的赵婕老师，江州区民族中学的黄海琴老师，大新县实验中学的张丽梅老师，扶绥县龙华中学的蒙晓艳老师，江州区第四初级中学的黄华艺老师以及天等县华隆中学的李玲玲老师上台给我们分享了他们的“师德小故事”，同为教育工作者，大家都产生了不少的共鸣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”我们要守师德、扬师风、铸师魂，努力成为塑造学生品格品行的大先生、人民满意的好教师。在培养社会主义的建设者和接班人这条道路上，我们将继续踔厉奋发，砥砺前行。</p><p class="ql-block"><br></p> 踏石有印 抓铁有痕 <p class="ql-block ql-indent-1">作为教师，我们的工作一定要脚踏实地，留有痕迹。每一次的培训听课、交流研讨都不能流于形式，要潜心专注，一丝不苟。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“只有认真的老师，才能教出认真的学生。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">导课结课：善始善终，不遗余力</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">聆听：专心致志，学有所成</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">笔记：收获颇丰，满载而归</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">研讨：百家争鸣，百花齐放</p><p class="ql-block"><br></p> 行而不辍 未来可期 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>道阻且长，行则将至；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>行而不辍，未来可期。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位专家的讲授和解读既有理论高度又掷地有声，为今后我们的教育教学工作指明了方向，提供了思路，并为大家继续学习研读新课标给予了理论借鉴和方法指导。</p><p class="ql-block ql-indent-1">故心之所向，无问西东，光明在彼岸，我们必风雨兼程、一往直前，洒下耕耘的汗水，收获丰硕的果实！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">———————————————————————</p><p class="ql-block">图片提供：李治权</p><p class="ql-block">图文编辑：黄成璐、陈静秋、张瑞雪、李洋</p><p class="ql-block">审核：第四小组全体学员</p>