携手共“研”，全力以“复”——沂水县第二实验小学参加临沂市小学数学线上复习课教学研讨会纪实

沂水实验二小王菊

初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。年终岁尾，学期将尽，正是将一学期知识归纳总结、梳理巩固的关键节点。为全面提高小学数学线上课堂教学质量，总结小学数学复习经验，提高小学数学课的有效性。12月26日上午，临沂市小学数学线上复习课教学研讨会如期举行。本次活动分为课例展示和总结点评两个环节。 课例展示精彩纷呈 　　《 20以内的进位加法的整理与复习》由宋鸿慧老师讲解。宋老师语言亲切简练，组织上课的同时，还不断提醒同学们注意坐姿，表扬优秀同学，多采用鼓励性语言，同学们积极性高。通过出示20以内的进位加法表，引导同学们分别从横向和竖向两个方面，一起探讨研究算式的计算规律并进行总结，紧接着进行练习，让同学们掌握不计算也能快速的进行比大小的方法。整节课结构紧促，层层递进，结构完整，重难点突出，课堂氛围活跃。 　　《排队问题》由临沭县中山路小学郭珩老师讲授。通过呈现学生的错题并用有趣的表达来激励学生打败错题，提升自己，提高了学生的学习积极性。在做练习题的过程中，鼓励学生通过不同的表达方式来解决问题。在理解什么是“之间”时，让学生直观理解之间不包括头尾两个人，加深了学生的印象。在做题的过程中，让学生主动观察找到做这类题目的小窍门。郭老师的上课语言清晰有条理，注重在课堂上的生成，及时引导并做出表扬。 　　《长方形和正方形的周长》专项复习由临沂市优秀教师梁绍美老师倾情讲授。梁老师注重课前复习，让同学们通过专项复习材料回顾知识点，轻松地带领孩子们进入专题复习。课堂中由学生讲解题目，大胆发散自己的思维，展示不同解决问题的方法，层层推进学生对周长的探究，起到举一反三的效果。同时还增加了好题推荐，由学生列举易错题，巩固提升。整节课根据学情师生共同解决各种难题，并且梁老师不断与学生互动，学生们踊跃发言，最大得激发了学生学习的积极性。 　　闫西彩老师执教的《大数的近似数》这节复习课，使学生进一步掌握了用“四舍五入”法求一个数的近似数的方法。在复习中闫老师能灵活的组织教学,采用边讲边练、理练结合的方式进行。在练习题的设计上,尽量做到形式多样,避免枯燥,以激发学生的学习兴趣为主。另外，闫老师根据复习课的特点,引导学生系统整理本节课的错例分析，并针对这一问题，不断地让学生说省略万位后面的尾数要看哪个位上的数，让学生在这种反复中去掌握和理解。闫老师在新课程理念的指导下,灵活的整理知识点,设计练习题,使学生在教师引领下积极地完成了复习内容。总的来说,本节课的思路清晰,效果极佳。 　　《除数是两位数的除法整理与复习》由莒南县的孙钦娜老师讲授。孙老师从口算、笔算除法、商的变化规律三个板块进行复习，着重复习笔算除法和商的变化规律。课伊始先梳理了简单的知识框架，又通过了每个知识点，总结方法，进一步完善框架，让学生在复习中既感受到每个“面”的内在联系又对每个“点”掌握的更加牢固。在复习“试商”时，孙老师先出示三道除数分别是21、29、24的三道除法，让学生讲解试商的方法，然后根据回答随机课件出示“四舍”、“五入”和“几十五”三种试商的方法，因势利导举例：除数是21、22、23时适合“四舍”法；除数是27、28、29时适合用“五入”法除数是24、25、26时适合“25”试商法；孙老师引导孩子们还复习了：“折半”试商和“同头”试商的小窍门，通过学生的回答和孙老师画龙点睛的总结，让试商这个难点很容易就攻克了。整节课孙老师对本单元的重点把握得恰到好处，在复习的过程学的内容很有深度，学生学得很透。 　　平邑县第四实验小学李烨苒老师的《小数除法整理和复习》一课，以免作业卡作为激励，带领孩子在闯关练习中复习所学知识，一讲一练，达到了很好的巩固应用的效果。李老师的每一关都是精挑细选，不仅涵盖了本单元所学知识点，而且对学生的易错题进行了重点展示，对题目的解答方法做了优化，一题多解，发散思维。 　　《百分数解决问题的整理和复习》由兰陵县第六小学的刘堂丽老师卿情讲授。刘老师从分享昨天5个优秀作业入手，随后由学生介绍他们的解题思路，注重了单位1的找法，强化分数模型。题中的¼都变成25％，引出百分数和分数解决问题的方法一样，从而进行百分数解决问题的整理和复习。刘老师设计的这些练习题都是按照先易后难，循序渐进的规律，从基础知识入手，紧扣基本训练，形成熟练的基本技能。整节课体现了复习课的特点，以练为主。练习知识对比训练扎实，以学生认知水平和已有知识经验为基础进行练习，体会数学知识的前后联系，发展了思维能力，提高了复习效率。 　　《用分数（百分数）解决问题》复习课由郯城第六实验小学的杨俊珍老师讲授。杨老师关注课前三分钟，学生分享并讲解题目，从二分之一还可以怎么表示，将分数，百分数和比建立起联系，引导学生观察题目，将分数应用题总结为两个模型，由浅及深，层层推进展开对解决问题的探究，同时注重培养学生的画图意识，数形结合的解决问题，让学生会观察，会思考，更会表达。 　　《圆的周长和面积》由沂水的徐兴华老师讲授。徐老师借助箭靶导入，让学生在动手画圆的过程中，边画边思考圆的基本知识，既锻炼学生的动手能力，又回顾知识，一举两得。接着借助填一填、想一想、算一算、辨一辨、理一理等环节由浅入深，层层递进的复习半径、直径和周长、面积等知识，最后的理一理环节，让人眼前一亮，体会到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。整节课，徐老师注重与学生的互动，让学生自己出题，举一反三，触类旁通，更好的掌握本节课的重难点。 　　《半圆周长和面积对比练习》由临沂三河口小学的杨婷婷老师讲授。杨老师关注课前准备工作，随后展示课前准备的学习单，学生介绍学习单，从而对半圆和圆的周长有了更深的理解，杨老师先引导学生思考半圆的周长和面积，逐步引导学生想出半圆的周长和面积公式，在作业讲解中，让学生找出出错原因，引导学生深度思考，并提醒学生用不同颜色的笔及时改正自己的错误，积分挑战环节让学生先画示意图再去列式，注重培养学生的动手操作能力，通过画图让抽象的知识变的直观化，回头看环节，老师引导学生对本节课所学内容进行了系统的回顾和总结。 总结点评别样精彩 　　活动最后由齐鲁名师、山东省特级教师王永胜进行总结点评——《让复习课充满生长的力量》。总结包括活动的特点、复习课目的、复习课策略、复习课类型和复习课理念五个方面。 王老师充分肯定了这10位老师既能扎实地开展线上教学工作，又能创新线上教学思维，让人眼前一亮的特色做法。分享“让复习课充满生长的力量”的所思所获，对十位老师的课进行了细致的点评，指导老师们对知识和重难点的把握要准确，并能够有方法、有策略地开展期末复习。 他还指出复习课的“两个为本”，老师们要读懂教材，读懂学生，从而提升教学质量！愿大家携手并肩努力引导学生高效完成线上复习。 认真倾听不断反思 　　“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”台上精彩的课堂和面面俱到的点评带动着云端的每一位老师，沂水县第二实验小学的老师们时而奋笔疾书，时而凝神思考，充分把握本次学习机会，学习新的教育理念，反思学习收获，为如何上好复习课学习宝贵经验。 　　“众人拾柴火焰高”,通过本次研讨会，教师们明确了期末复习的思路，指明了期末复习之路，进一步优化了线上复习的策略和方法，保证了线上复习的高效性和有效性。相信沂水县第二实验小学的数学老师们会以此次教研活动为起点，全力以“复”，让期末复习更加高效有序，为本学期的教学工作画上一个圆满的句号。愿在未来的教学实践中，我们能以“苟日新，日日新，又日新”的学习姿态深耕新课标，拥抱新挑战，践行新理念，且思且行且成长。