<h3> “语”途好风景，教研一直在<br> 根据学校的实际情况，本学期的教研活动主要集中在初一年级，继之前“文言教学”的探究后，本学期集中于记叙文的教学，并且采取同课异构的形式对语文教学进行探索学习，期望达到相互学习促进提高。<br> 首先由刘亦兰、钟阳两位老师进行《从百草园到三味书屋》教研示范课展示。后面在每周两位老师为一组进行达标课的研磨。<br> 在这个过程中，老师们认真备课、磨课，其他科任老师也评课，提出自己的意见和见解，让初一的老师们有更清晰的上课思路。</h3> <h3>教研课</h3> <h3>教研磨课</h3> <h3>评课</h3> <h3> “语”途好风景，素养在积累<br> 古语云：“字如其人”，一手好字总给人留下深刻的印象，对于课前练字，一直是学校传统学习项目，汉字的学习与书写也是文学素养积累的一部分。对此，语文组进行了“好字硬笔书法比赛”，发现了一批优秀的“写手”。<br> </h3> <h3>硬笔书法比赛获奖名单</h3> <h3>优秀作品展</h3> <h3> 教无定法，贵在得法，语文教学一直都需要不断的创新、改进、跟上时代的步伐，这就需要我们语文人在今后的教学中，不断的学习，相互促进，希望今后 “语”途好时光，风景一直在。<br> </h3> <h3> 教无定法，贵在得法，语文教学一直都需要不断的创新、改进、跟上时代的步伐，这就需要我们语文人在今后的教学中，不断的学习，相互促进，希望今后 “语”途好时光，风景一直在。<br> </h3>