<p class="ql-block"> 期末的脚步悄然而至，本学期的教学接近尾声。为全面提高小学数学线上课堂教学质量，总结小学数学复习经验，提高小学数学复习课的有效性，12月26日临沂市小数团队组织召开了线上复习课教学研讨会。</p> <p class="ql-block"> 一年级宋鸿慧老师的《20以内进位加法整理与复习》，宋老师把握教材重难点，根据一年级学生的认知规律，着眼发展学生的计算能力，引导学生通过算一算、分一分、说一说、举例子等活动，调动学生各种感官参与学习，使学生在动中思，动中学，动中发现，动中归纳，动中成长。</p> <p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，只有激发学生对教学的浓厚兴趣，他们才能积极主动的探索知识。在《排队问题》中，郭珩老师巧妙利用一年级学生争强好胜的特点，让学生化身奥特曼闯关，关关相连，层层递进，学生化身英雄的过程中找到排队问题的制胜法宝：画图，从而解决这一问题。</p> <p class="ql-block"> 梁绍美老师从常见问题到易错问题再到难点问题，设计了出现频率高，涉及面广的有关长方形和正方形周长的问题，在课上注重让学生用数学语言表达思想。从学生数学语言的运用和表达中看出学生对知识的掌握非常扎实。</p> <p class="ql-block"> 四年级课例中，闫西彩老师《大数的近似数整理与复习》课前利用习题训练提前了解学生对知识的掌握，课上让学生的错误成为教学资源，通过错例分析带领学生回顾求大数近似数的做题秘诀，让学生看、做、讲成为课堂主人。孙钦娜老师的《除数是两位数的除法》，从三个方面复习两位数的除法，整堂课知识网络结构一目了然。每一方面先系统列出知识纲要，让学生做到心中有数，重视双基训练，以学生思考练习为主，一题多变，发现规律，巧用题组，不仅调动学生学习积极性，更能培养学生分析问题解决问题的能力。</p> <p class="ql-block"> 李烨苒老师《小数除法》通过闯关游戏，将小数除法有关内容形成网络联系，让学生边练边理，由低到高，在大胆交流中说出自己的做题思路，让学生在练习中巩固所学。</p> <p class="ql-block"> 下午场四位老师关于六年级的复习课让我领略优秀复习课带来的享受。四位老师的课不仅不会让人觉得单调，而且以“新”知识提高学生复习课的积极性。徐丽华《圆的面积和周长》将生活中常见的披萨面积作为知识，让学生主动积极参与复习全过程，在参与归纳分析整理过程中，寻找解决问题的方法。刘堂丽《百分数解决问题整理与复习》一课，让学生通过题组主动梳理知识，寻找规律，判断错例，充分调动学生的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。杨婷婷老师《半圆周长和面积对比练习》针对半圆的周长和圆周长的一半这一易混点，易错点设计复习内容，巧用对比，做到有的放矢，对症下药，在对比练习中，帮助学生沟通与辨析，强化方法，提升学生的解题能力。</p> <p class="ql-block"> 本次教研老师们有所思，有所得，对进一步优化复习教学、提高复习质量起到了积极的作用，可谓是收获满满。一次研讨，一次成长，相信，今天之所学，明日必将在老师们的课堂上开出绚烂的花朵！</p>