<p class="ql-block">为了优化课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业化发展，推进高效课堂的深入研究，本次培训的上午主要议程由三个环节组成。</p> 课例展示及自我诊断 <p class="ql-block">三星口九年一贯制学校的任静南展示了《电压》的课堂实录，青龙逸夫学校的赵艳华老师展示了《变阻器》的课堂实录。两位老师个有所长，从专业性到创新性为大家提供了极为精彩的课例展示。</p><p class="ql-block"><br></p> 小组讨论 <p class="ql-block">各组组长组织本组成员，微信群聊积极研讨，发表观点，选出代表进行发言。8个小组的代表们都表示，两位老师在教学环节、内容把握、师生互动等方面各有优点，同时8位代表也就课堂实录中存在的一些不足提出了具有指导性的建议。</p> 课例诊断 <p class="ql-block">郑印良老师针对上午两位老师的课例展示，给做了两节课的课堂重建构，为我们今后撰写教学设计提供了新思路。为我们指明了前进的方向。</p> 课标学习 <p class="ql-block">最后郑印良老师为我们做了《2022版初中物理课程标准解读》的讲座。新的课标体系更加注重了促进学生的发展，更加实用，更具体，更加贴合学生认知特点和切合时代发展，我们会努力在新课标的指导下实施教学，作为中学物理教师，我们应积极应对物理新课程带来的挑战，不断提高自己的专业素质，以便适应物理新课程的实施。</p> <p class="ql-block">教而不研则浅，研而不教则空，有幸参加如此之教研，是我们从教之幸事，在今后的教学中，我们将不断提高自身的素质，不断地向有经验的老师学习，提高自己课堂教学的能力。</p>