德育护航促教学，五育并举谱新篇——2022年秋季学期德育工作总结

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本学期我校德育工作坚持以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导，以爱国主义教育为主线，以“喜迎党的二十大、培根铸魂育新人”为抓手，全面贯彻落实“五育并举”的学校办学目标。德育处针对我校德育实际情况，突出“德育为首、安全为先、教育为主、务求实效”的工作思路，努力构建“和谐德育、真实德育、做人德育、生活德育”的教育体系；以强化行为规范养成教育为基础，以感恩教育为核心，以争创和谐班级、文明学生为宗旨，以活动为载体，进一步完善我校“读经典、习礼仪、尊老师、敬父母、守纪律、乐助人，争做好学生”的德育工作格局，使学校德育工作与学生实际情况相结合，将德育工作真正落实到学生的学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员化、全方位、全过程参与的德育新模式。 一学期来，在学校领导的严格要求、正确引导及班主任的积极支持配合下，我校德育工作有条不紊地开展，为学校教育教学的顺利进行起到了保驾护航的作用。现就本学期工作总结如下: 一、常规教育，强化行为规范养成 1.高标准、严要求开展七年级新生军训。8月29日开学伊始，德育处就积极筹划并聘请专业教官对七年级新生开展了为期2周的纪律教育，旨在锻炼学生的意志，培养初中生吃苦耐劳的精神；同时增强学生国防意识与集体主义观念,深领悟“立德、立学、立行、立新”的真正含义,培养团结互助的团队作风,增强集体凝聚力与战斗力。 2.8月29日，组织全校学生观看2022年度秋季以“奋斗成就梦想”为主题《开学第一课》，并引导各班主任在班会课上重温再上“开学第一课”，使学生强烈感受到人生在世, 每个人都应该拥有梦想,拥有一个正确的目标以及前进的方向。在追求自己的理想人生中,不断地勇往直前,不畏困苦, 努力奋斗。 3.新学期常规系列教育。德育处要求各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。 4.抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《灵武市第五中学学生十不准》，德育处和团委组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。 5.发挥班会课育人主阵地作用。德育处根据上级要求，结合本校德育工作实际，规划好整学期的班会主题，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。 6.进一步利用好校园广播、板报、墙报等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。 7.加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥校团委、值班领导的职能作用，参与学校班级日常工作的检查与评比，发现问题及时处理解决。 8.面向全体学生，排查并深入开展以转化“德困生”为重点的系列活动，建立“德困生档案”，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作。 二、安全为先，警钟长鸣，为学生筑牢“安全防范线” 德育处始终把师生安全放在工作首位，通过安全知识普及、安全主题教育活动、疫情常态化防控三个方面行之有效的措施，为学生筑牢生命及身心健康的“防范线”。 （一）安全教育及实施措施：
德育处长期坚持借助班会课、学校集会、国旗下讲话、家校合作群、线上家长会、各班黑板报、校园电子宣传屏、致家长的一封信等线上线下相结合的方式对学生进行全方位、立体式的安全知识普及。具体做法如下： 1.充分运用并发挥“全国中小学安全教育平台”的巨大优势，督促班主任及时授课，学生及家长适时共同观课学习并完成测试。学校安全教育平台内容丰富,包括自然灾害、意外伤害、社会安全、健康卫生、网络安全、心理健康等几大部分。学生通过学习，安全意识根植于心，并掌握必要的安全行为知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对造成的伤害。 2.开学前进行校园安全隐患排查，每月定期及节前与后勤处协同就消防、运动器材、电器开关等进行安全隐患排查。

3.开学初召开全校学生安全教育大会，校长、分管校长、德育主任对学生进行安全教育，力求使学生将安全知识外化于形。

4.家校共筑平安上学路。开学初，德育处联系学校家委会将整个一学期的“爱心护学岗”以班为单位安排好，为学生安全上下学撑起牢牢的“平安伞”。

5.德育处每月都将各班安全资料整理汇总并将各班安全教育进及成果行评比、排名，促使各班始终将安全工作放在首位。

6.每到节前或周末围绕交通、防火、用电、防溺水、防一氧化碳、防溜冰、防食物中毒等内容雷打不动地给学生发放、发布“致家长一封信”“温馨提示”“安全小常识”。

（二）安全主题教育活动 1.9月12日拒绝“垃圾食品”主题班会。

2.10月17日线上召开“疫情封控期间心理健康调适”主题班会。

3.11月9日全国消防日，组织学生观看“全国中小学消防安全公开课”，开展线上“消防安全专题教育”。

4.12月2日全国交通日，开展线上“交通安全专题教育”。

（三）校园疫情常态化防控 开学初完善校园疫情常态化防控“两案九制”，严格执行《灵武市第五中学新型冠状病毒实施方案》《灵武市第五中学错时错峰上下学实施方案》，严抓晨午检上报制度，及时掌握学生身体状况。同时，严格执行校园消杀制度，8月22日下午，与后勤处联系邀请灵武市洁诚病媒生物消杀服务有限公司专业人员携带专业消毒弥雾机来到我校，协助学校进行了全面彻底的校园消杀作业；此后每周末安排专人对校园进行全方位消毒，实现了将病毒拒之门外的工作目标。 三、创建和谐优美的校园环境 1.借助灵武市“创城”工作契机，加强校园卫生工作，落实责任到班，作到“三打扫、两维护”，坚持每天两次检查，使校园环境卫生有了较大改观。

2.继续搞好综合治理，借助社会有关力量整治好周边环境，继续搞好我校与城镇派出所警民关系，强化保卫制度，增强打击力度，使我校的周边环境好转，杜绝打架事件。

3.强化上学期间学生出校园，必须有班主任开条的制度，保证正常的教学秩序。协助体育组搞好运动会和各类体育比赛，比赛中渗透德育内容，营造德育氛围

四、组织丰富多彩的活动，落实“五育并举”的学校教育，丰厚德育教育的载体 1.与团委联合，组建学校国旗班，使升旗活动更加规范，更具仪式感。 2.9月10日，协助校工会举办“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”的趣味运动会活动，为教职工们的教学生活增添了色彩，进一步增强了教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教和关爱学生的热情。 3.10月4日，线上组织学生开展重阳节敬老活动，号召学生为父母做一件力所能及的事，对学生进行感恩教育。

4.10月17日--26日，开展“灵武市第五中学线上德育系列活动”，主要内容包括：线上安全教育家长会、远离手机征比赛、远离手机手抄报活动、线上班级文化建设、班级风采展示、学生风采展示等。

5.10月27日起，联合美术组开展“学生线上美术作品展示”活动，主要内容包括：绘画比赛、手工作品、情景创意作品。

6.10月24日--10月31日，与团委联合组织开展“艺”起抗疫——灵武五中线上音乐会暨厨艺大赛活动。

7.10月20日--25日，与团委、语文组联合组织举办“喜迎党的二十大，传承红色基因”为主题的“线上经典”诵读比赛活动。

8.11月8日--16日，组织开展“灵武市第五中学第六届篮球联赛”。

9.11月15日--17日在全校各班评选劳动之星、德育之星、优秀班干部、优秀学生会干部，并于17日下午对学生进行奖励。

10.11月29日--12月6日，组织全校师生开展2022年宪法宣传周系列活动。

11.11月30日，向全校学生发出“合理使用电子产品，保持健康生活方式”倡议，取得了不俗反响。

12.12月10日，组织举行“绽放青春，放飞梦想”心理健康教育主题讲座。

13.12月12日，组织“勿忘国耻， 振兴中华， 牢记历史 ，珍爱和平——灵武五中国家公祭日主题教育系列活动”，内容涵盖线上升旗仪式、主题团队会、主题团日活动、征文比赛、演讲比赛。

14.12月20日，组织学生参加全市中小学生“平安有我”线上征集评选活动。 五、回顾本学期德育工作: 我们为取得的成绩而自豪,但更清醒地意识到工作中存在着许多缺点和不足，存在的问题有: 1.班主任队伍建设滞后，工作有执行不到位、工作质量不高的情况。

2.考核制度不够完善，考核过程比较粗放，不能做到精细化管理、考核。

3.部分班主任没有从“用经验”“用自己型”向民主管理、借助文化管理转化，班级管理停留在“头疼医头，脚疼医脚”的层次上，存在“疏导不足，管理不严，管理无效”的不足;极个别班主任缺乏爱心、责任心，对班会、升旗、宿舍、卫生的督查流于形式，对学生的指导帮助缺少责任感。如何采取更切实有效的措施，激发班主任工作热情，提升班主任管理水平，从而强化班主任队伍，有待作出探索和努力。

4.学生管理不到位，文明习惯养成教育的效果随明显但还需加强,不按规定返校门、乱丢废物的现象时有发生。

5.德育观念、方法有些滞后，德育活动的空间拓展不够，渠道比较狭窄。

6.德育科研工作薄弱，平时材料的积累归档工作有待加强。

学校德育工作千头万绪，责任大，任务重，上面只是本学期德育工作的一部分，还有做了的很多工作在这就不一一罗列，既取得了一定的成绩，也存在一些不足，这就要在今后工作中不断充实和完善。我们将进一步探索如何根据本校学生的实际情况开展更有效的德育教育工作，加强对学生文明行为习惯的养成教育和诚信教育，树立良好的校风和学风。以德治校，注重环境育人，进一步完善我校德育工作特色，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人，以活动为依托，以让学生学会做人为落脚点，营造一流的文明校园。

灵武市第五中学政教处