<p class="ql-block"> 为进一步扎实推进义务教育课程方案和课程标准(2022版)的落地实施，贯彻落实组织的“大单元主题系列培训活动”提出的要求和任务，加强教研机构对学校单元整体教学设计与实施的研究与指导，提高教师的设计水平，加强优秀资源的共建共享，经研究于12月26日上午开展山东 省小学英语单元教学设计研讨会。</p><p class="ql-block"> 东平县佛山小学全体英语组成员在线上参与了本次研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 首先由杨璐老师做了以《核心素养下小学英语单元整体教学设计解读》为主题的汇报，汇报分为:贯彻课标规定的单元整体设计要求的目的和意义、征集优秀单元设计案例的活动答疑和案例征集、单元整体设计案例的修改分享三部分。</p> <p class="ql-block"> 杨老师讲解深入浅出，联系国内外教学现状，解读了核心素养的深刻内涵，引发了老师们的反思。其次，将单元整体教学的模板结合具体案例与老师们交流。</p> <p class="ql-block"> 由济南市长清区教育教学研究中心的朱莉莉老师对（山科版）英语三年级上册Unit6Colours单元整体教学设计进行分享。从“分析教材，确定目标”“整合教材，提升实效”“设计教学，紧扣关键”三方面详细讲解了单元整体教学的理论基础、教材整合的基本思路、本单元教材课时重组的思考，清晰地呈现了单元整体教学活动之间环环相扣的特点。</p> <p class="ql-block"> 由孙凌云老师对《My Weekend.》进行单元整体教学设计的分享，从课标研读，教材解读、单元目标、课时划分、情感文化等多个方面提出了具体改进建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，杨老师就参会老师们在单元整体教学过程中遇到的具体问题解答。</p> <p class="ql-block"> 参会老师听得聚精会神，收获与感悟甚多，对如何提炼单元大概念、如何统整资源、如何规划课时等方面有了更清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，我们进一步思考和实践单元整体教学模式，强化了核心素养意识。围绕单元主题，充分挖掘育人价值。我们将以此次活动为契机，切实提高课堂实效，砥砺奋进，努力前行。</p> <p class="ql-block">编辑：侯升菊</p><p class="ql-block">初审：邓静静</p><p class="ql-block">复审：张磊</p><p class="ql-block">终审：张灿辉</p>