<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">时光荏苒，岁末将至。不知不觉，我们已经进行了两个多月的线上教学，现在接近学期尾声，我们正在紧张而有序的复习。</p> <p class="ql-block">2022年12月26日，我们有幸参加了临沂市线上小学数学复习研讨会。感谢市领导给我们一次这样的学习机会。</p> <p class="ql-block">我们四年级组的数学老师们一起聆听了名师们的课堂，感觉受益匪浅。</p> <p class="ql-block">闫西彩老师执教的《大数的近似数整理和复习》和孙钦娜老师执教的《除数是两位数的除法整理复习》都是我们四年级的课。</p> <p class="ql-block">大数的近似数一课主要有两种题型，一种是快速写出一个大数的近似数；另一种是给出近似数，找出它的最大数和最小数。</p> <p class="ql-block">针对第一种题型，闫老师总结了改写的步骤，先分级再确定是“四舍”还是“五入”，最后改写成“万”或“亿”做单位的数。这就给学生指明了做题的思路，按照步骤轻而易举的解决了问题。通过练习，同学们都掌握了改写。</p> <p class="ql-block">而找一个近似数的最大数和最小数，稍微有些难度，但是我们知道可以在“四舍”中找最大数，也就是尾数最大是多少时还可以舍去；在“五入”中找最小数，即尾数最小是多少时就可以往前一位进一。闫老师的板书简洁明了，学生很快就明白了做题思路，掌握了做题方法。</p> <p class="ql-block">此外，闫老师还通过数轴，让学生明白了近似数的取值范围，对近似数有了更深层次的认识。</p> <p class="ql-block">而孙老师执教的《除数是两位数的除法整理复习》，主要对判断商是几位数、试商方法、商的变化规律等内容进行了知识梳理，并通过练习进行知识巩固，达到了很好的复习效果。</p> <p class="ql-block">两位教师运用钉钉课堂教学游刃有余，师生交流互动，犹如线下课堂一般，达到了很好的教学效果。</p> <p class="ql-block">活动的最后，王永胜老师做了总结点评——《让复习课充满生长的力量》。</p> <p class="ql-block">王老师分别从活动特点、复习课的目的、复习课的策略、复习课的类型以及复习课的理念进行了汇报。</p> <p class="ql-block">通过复习，可以让孩子们系统的掌握知识和技能，形成清晰稳定的知识结构。揭示事物的规律和解决方法，灵活应用与发展思维能力。也就是通过理、练、题，提升学生的能力。所以说，上好复习课至关重要。</p> <p class="ql-block">今天，有了名师的引领指导，伴着老师们的努力钻研，相信学校的教育教学将会越来越扎实，越来越完美！未来可期！</p>