<p class="ql-block"> 🍰任务一🍰</p><p class="ql-block">活动主题:数的运用《小鬼当家》</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.在游戏中复习10以内加减运算和钱币找补，感受数学在生活中的作用。</p><p class="ql-block">2.学习制订计划，初步建立合理开支的意识。</p><p class="ql-block">3.体会父母的辛苦，形成初步的理财意识。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1.用实物布置超市的场景、货物及价格平面挂图(可参考幼儿用书《小鬼当家》)。</p><p class="ql-block">2.家庭购物情况统计表、幼儿记录纸。</p><p class="ql-block">3.1、2、5、10元游戏币若干。</p> <p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">一、设置“小家庭”情景导入活动</p><p class="ql-block">家：今天我们来当爸爸、妈妈，一起来准备添置家里的生活用品吧。</p> <p class="ql-block">二、幼儿通过家庭角色扮演完成任务，灵活使用加减运算解决购物中的问题要求，引导幼儿以家庭为单位制定购物计划：</p><p class="ql-block">1.看一看超市里有什么？每样商品多少钱？</p><p class="ql-block">2.每个家庭只能用10元钱，商量一下我们家需要什么？会用多少钱？</p><p class="ql-block">3.算一算10元钱够不够？还剩多少？</p><p class="ql-block">出示“超市”物品及价格平面挂图，幼儿分“小家庭”协商后记录购物清单。</p><p class="ql-block">4.分享购物计划，学习用不同运算方式解决生活中的数学问题。并提出表述要求：</p><p class="ql-block">买了什么东西？</p><p class="ql-block">用了多少钱？</p><p class="ql-block">还剩多少钱？</p><p class="ql-block">是怎么算出来的？</p><p class="ql-block">挑选两种不同运算方式的记录，请幼儿上前交流算式表示的意思。对比不同的运算方法，引导幼儿发现解决同一问题可用不同的运算方法。</p><p class="ql-block">引导幼儿总结自己的运算方法：</p><p class="ql-block">用总金额逐一减去所购物品的费用。</p><p class="ql-block">先将所购物品价格相加，再用总金额相减。</p><p class="ql-block">家：两种方法都能算清结果吗？你喜欢哪一种运算方式？</p> <p class="ql-block"> 🍰 任务二🍰</p><p class="ql-block">体育活动:《你拍一我拍一》</p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.锻炼幼儿核心能力。</p><p class="ql-block">2.增强幼儿四肢力量。</p><p class="ql-block">还在等什么呢？赶快行动起来吧！</p>