<p class="ql-block"> 来首儿歌小视频开启今天的课程吧！</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block"> 1.乐意参与活动，对数学活动感兴趣。</p><p class="ql-block"> 2.认识粗细，能对粗细有所感知。</p><p class="ql-block"> 3.能对生活中的物品进行粗细的比较。</p> <p class="ql-block"> 请小朋友说出有几支铅笔？哪一支铅笔✏️粗哪一支铅笔✏️细呢？</p> <p class="ql-block"> 观察一下胡萝卜🥕和辣椒🌶️哪一个粗哪一个细呢？</p> <p class="ql-block"> 哦，原来我们可以用目测法看出谁粗谁细。</p> <p class="ql-block"> 除了用目测法，我们还有没有其他的方法比较粗细呢？</p> <p class="ql-block"> 我们还可以用重叠法比较粗细哦！将两个物体重叠，对比谁粗谁细。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们，说一说下面图片中有几个水管？小朋友们比较一下，哪一个最粗？哪一个最细？将下面水管按最粗的、比较粗的、最细的进行排序。</p> <p class="ql-block"> 请小朋友们观察下面三个水杯进行比较粗细，按最粗的、比较粗的、最细的来排序。</p> <p class="ql-block"> 今天我们认识了粗细，知道了两种比较粗细的方法。小朋友们可以在家中找一些物品进行粗细比较，加以巩固对粗细的认知，今天的课程就到这里啦，再见！</p>