<p class="ql-block"> 为了营造良好的数学文化氛围，激发学生学习数学的兴趣，给学生提供一个锻炼自我、展示自我的机会。在学校数学组的统筹安排下，结合四上数学教材中的“你知道吗？”，四年级确立了本次数学文化手抄报的主题--数的产生。</p> <p class="ql-block"> 同学们针对所选择的主题，认真整理知识素材，精心设计、绘制手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的数学手抄报。</p> <p class="ql-block"> 通过这次活动，让学生充分感受到了数学的魅力，给学生营造了学数学、爱数学，用数学的浓厚数学文化氛围，丰富了学生的数学知识，让学生真正在活动中感受到学习数学的乐趣。</p>