接棒续航，用爱浇灌，快乐学习！

妮妮

和五年级6班小书虫一起快乐学习八小印象 在我教学生涯的第十五年，来到了八小这个大家庭，和雅八小，底蕴深厚，包容合作。对我来说是挑战也是学习的好机会。 2022.8.25，带着几分忐忑和些许兴奋踏进了这间会说话的教室，满墙的书架带着沉甸甸的底蕴与期盼；高处的书已落灰了，被孩子们嚼成了成长的营养；各种题材的书目吸引着我一行一行地查看，显然是小型图书馆。整齐的桌椅显示出几分淡定与宁静，让我忘记了进来时的忐忑。这是一间能让人静心的教室。 我们一起成立小组、领书本，开始了新学期新篇章。 阅读是一种信仰 得知温老师去支教的地方，学校图书馆可供孩子们阅读的书目少得可怜，家长和孩子们一起行动，捐赠图书，邮寄知识。 班级有一个借阅图书的红色笔记本，上面有每个同学的姓名编号，上面密密麻麻记着孩子们借阅过的图书和相应的阅读字数。孩子们你一言我一语讲着班级的借阅制度。孩子们是真的爱读书，我们继续沿用！没到下课，孩子们主动上来找我借书还书，有条不紊。 学了新课文，认识了新作者……我也和孩子们为书架增添新成员。 我们一起走进《草房子》，跟着文章中的孩子们一起经历苦难，孩子们对生活中的坎坷有了新的认识。 午读时间，孩子们争分夺秒，贪婪地阅读着…… 高效课堂，快乐习作， 抓住活动的契机，创造习作的素材和体验感，每一次习作都和孩子们一起课上完成，一次次习作，看到了孩子们脸上的喜欢和成就感。 趣味积累、小练笔、每周的阅读理解，为习作添砖加瓦。 活动中成长线上教学也规律 因为疫情，我们不得不进行线上教学。和孩子们一起约定坚持规律作息，坚持体育锻炼，坚持认真学习。 公开课中成长，教研交流中进步 这学期我讲了新教师亮相课，整本书共读课，道德与法治课，积极听取了领导和老师们的建议，改进教学。积极参加每个星期组内教研和学校及组内的公开课，在各种学习培训中把我教学方向。 教育的路很长，让我们一起做那个树，那朵云，那个唤醒彼此的灵魂。