<p class="ql-block"> 一、活动目标</p><p class="ql-block"> 1.欣赏生活中图形的美，关注其色彩、形状等特征。</p><p class="ql-block"> 2.尝试按图形的特征分类。</p><p class="ql-block"> 3.感知不同的分类标准有不同的分类结果。</p> <p class="ql-block"> 二、活动准备</p><p class="ql-block"> 1. 经验准备</p><p class="ql-block"> 认识三角形、圆形、椭圆形、半圆形和长方形。</p><p class="ql-block"> 2.物质准备</p><p class="ql-block"> 幼儿自备积木、雪花片等玩具。</p> <p class="ql-block"> 三、教学内容</p><p class="ql-block"> 1.导入</p><p class="ql-block"> 小朋友们，你们剪过窗花吗？老师准备了一些漂亮的图形来剪窗花，你们认识它们吗？</p> <p class="ql-block"> 2.思考问题： </p><p class="ql-block"> （1）它们分别是什么图形？是什么颜色的？形状是大还是小呢？</p><p class="ql-block"> （2）老师要请小朋友们将这些图形分类整理，请你试着分一分吧！说一说你的分类标准是什么。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 总结：我们有许多的分类方法，可以按不同的标准进行图形分类。比如：按形状分类，就把圆形的放一起，长方形的放一起，三角形的放一起；按颜色分类的话，就把红色的放一起，黄色的放一起，绿色的放一起。小朋友们，你们分对了吗？</p> <p class="ql-block"> 3.小试牛刀</p><p class="ql-block"> 请仔细观察图形的特点，然后把相同特征的图形放到同一个空白方框中，将它们分类吧！（你有几种分类方法呢？）</p> <p class="ql-block"> 四、操作巩固</p><p class="ql-block"> 一起动手为布多搭一座小屋吧！说一说画面中有哪些形状的材料，点击这些材料与标有相应形状的筐，将它们连起来。</p> <p class="ql-block"> 五、活动延伸</p><p class="ql-block"> 请小朋友们把家里的积木、雪花片等玩具找出来，按形状和颜色的标准来分一分类吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：马越</p><p class="ql-block">审核：黄克敏 王情丽</p>