心怀感恩所遇皆美好

范儿

世间的一切都是遇见，就像冷遇见暖，有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，就有了生命。今年的九月对我来说又是一个新的开始，遇见新的同事、新的学生、新的家长。心怀感恩去面对生命中出现的人，在体验悲欢离合、酸甜苦辣的过程中，收获幸福和成长。 第一篇章九月迎新季 提前布置教室、准备礼物，迎接新学期、迎接你们 认真听老师开班会，好棒！ 拆礼物的兴奋 已经是大哥哥、大姐姐的我们，在迎新当天，站成一道靓丽的风景线 尽职尽责、守护校园安全 去修远校区参加开学典礼 猜猜这是老师的第几个教师节？岁月催人老啊...... 我们一起欢庆中秋 过完中秋，迎来了一年一度的运动会。这次运动会是孩子们第一次真正意义上的运动会，也是小学阶段最后一次运动会，孩子们倍感珍惜。虽然某些项目对他们来说很难，因为从来没有练过，但是孩子们没有轻言放弃，即使是最后一名，也要努力冲过终点线。 运动会收获满满，集体荣誉感爆棚 第二篇章停课不停学线上学习篇 因为疫情，本学期我们进行了两段时间线上教学。停课不停学，隔着屏幕也想让孩子们能学得有趣、学得投入。听完学校阮元玮老师的分享，我也开始尝试布置花式作业，给学生批改作业时也加上一两个表情包，没想到，孩子们非常喜欢，每天催着我布置作业，还有好多孩子把作业分享到朋友圈炫耀。这份花式作业拉近了我与孩子们的距离。 第三篇章神兽回笼斗智斗勇 1. 狠抓基础 由于我班学生基础知识水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意容易写错的字，每节课都会对重点字词进行讲解，课下巩固。 2. 小组合作，激发学习内驱力 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 3. 每周表彰，及时正向反馈 每周五下午对积分高的小组进行表彰。通过小组合作与竞争，孩子们的凝聚力更强了，学习更积极主动了，锻炼了孩子们的自主管理能力，真正做到人人有事做，事事有人管。班长和小组长在商量如何解决班级存在的问题，锻炼孩子们的领导能力和解决问题的能力。希望孩子们都行动起来，大事做不了的，从小事先开始，只要有进步，我们都能看得见。 存在问题及改进措施： 1.个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题:写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。 2.写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。3.大多数孩子生活条件优渥，但是缺乏父母的爱，安全感不足。他们从一年级开始就住校，即使今年不住校了也要去托管，平时和父母的交流互动更是不足，导致部分孩子行为差、难管理，再加上现在正处于青春叛逆期，要想从根源上管理好这个班，还得认真研究心理学，读懂孩子、建立良好的师生关系。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学和班主任工作，不断严格要求自己，努力适应高强度、快节奏的教学生活，不断更新自己的教育理念，并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。教学有法，教无定法，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应现在教学的需要，让学生获得更全面的知识，陪孩子们度过别有意义的小学最后一年。