为贯彻落实“双减”政策，全面提高英语教学质量，激发学生英语学习兴趣，夯实学生英语学习基础，促进学生英语核心素养的提升，2022年12月9日，渔溪实验小学开展了三至六年级全员英语单词竞赛活动，1100余名学生参加竞赛，共评选出126名优秀学生。 赛前准备 学校教导处高度重视，组织英语教研组提前制定了详细方案并进行了积极宣传与鼓励。单词是英语学习的重中之重，是英语听、说、读、写的基础和保证，英语组依据英语课程标准（2022版）相关词汇要求，认真解读教材，从听力和笔试两大模块入手，围绕单词短语英汉互译、首字母填单词、单词归类、单词词性变换、句子填词、语篇填词、阅读理解等方面认真编写竞赛题型。所有的题目设定都紧紧围绕学生目前的整体学习情况，考察学生的综合英语运用能力，以便提升英语核心素养。<br>学生在英语教师的引导下，通过英语早读、课前三分钟朗读、以及课后服务时间，积极备赛，热情饱满，都希望通过反复操练来巩固并加深对词句的记忆，提高自己在比赛中获胜的几率。 赛场比拼 伴随着铃声的响起，竞赛开始了，比赛现场气氛紧张，秩序井然。老师们认真监考，孩子们认真思考、神情专注、沉着答题。参赛的每一个选手，时而凝神静思，时而奋笔疾书，一个个单词跃然纸上。同学们全情投入，沉着冷静，专注的神情和思索的眉目形成了校园里最靓丽的竞赛风景线。 同学们神情专注，仔细拼写，时而认真审题，冥思苦想；时而会心一笑，胸有成竹；时而眉头紧锁，难以抉择；时而挥洒自如，全力以赴。 经过激烈的角逐，英语教师赛后阅卷，公平、公开、公正。比赛结果尘埃落定，四个年级共126名同学脱颖而出。疫情当前，颁奖仪式改为线上进行。老师们在班级群对获奖同学表示祝贺，也对所有学生提出期待！获奖的孩子体验到了英语学习的快乐和成功，未获奖的同学们也意识到了自己的不足，都卯足了劲准备迎接下一次比赛，这也真正体现了这次比赛的意义！ 本次单词竞赛活动的成功举办，更好地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习英语的积极性，学生将以本次英语单词竞赛为契机，爱英语、学英语、用英语；同时助力教师掌握学生学习动态，及时调整教学方法，以便提高课堂教学质量。