<h3> 缘起 11月23日，我们迎来了入冬以来的第一场雪，一大早小朋友们就冲进教室，兴奋的说着“老师，下雪啦，”“我好喜欢下雪天啊，我们可以去打雪仗吗？”赫木尔泰看着窗外大片的雪花，拍着手说道：“我妈妈说了，今天下的是鹅毛大雪！”……听了小朋友的话，我说“等户外活动时间，老师就带你们去玩雪哦！”顿时教室里充满了欢呼声！</h3> <h3> 虽然外面雪下的很大，但是挡不住小朋友们的热情，大家的心情十分高涨！<br></h3> <h3> 朵丽雅说：“老师，你看雪花原来是这个样子的！”</h3> <h3> 伊博乐说：“老师，你看雪一粒一粒的呢！”</h3> <h3> 那仁萨纳说：“老师这雪可真凉啊！看我戴着手套🧤手还冷呢！”</h3> <h3> 看到小朋友们对“雪”如此感兴趣，我们决定进行一场关于雪的探寻之旅！</h3> <h3> 小朋友们开始了打雪仗！</h3> <h3> 有的小朋友刚开始还是很腼腆的！不好意思往别人身上扔雪呢！</h3> <h3> 蒙根老师看不下去了就加入战争！亲身示范怎么打雪仗！</h3> <h3> 制作雪人 小朋友们玩了一会儿有点累了！他们商量着制作了两个大雪人⛄️</h3> <h3> 阿古罕说：“你们跟我一样拍打，要不然雪人的身体会倒下去的”</h3> <h3> 然后小朋友们跟着阿古罕一起塑造雪人的身体了！</h3> <h3> 第一个雪人新鲜出炉，小朋友们对自己做的雪人非常满意！</h3> <h3> 做完第一个雪人以后他们有了基础的认识！开始分工明确，开始了第二个雪人的制作，他们用盘子运来足够的雪！积攒了足够的雪以后合理拍打塑造雪人了！</h3> <h3> 玩完了回教室的时候，阿吉娜喜说：“老师你看我们的鞋都是雪！回班级会不会弄脏教室呀？” 海娜美：“你说的对！那我们用手套擦干净不就好了！”说要弯下腰擦了擦鞋上的雪。 超拉满达：“可是我刚玩雪的时候我的手套也都是雪了！要不老师您帮忙我们吧？” 乌云斯琴老师说：“老师也可以帮忙！不过谁先去门卫老师那里拿过来扫帚🧹？” 大恩和那希说：“那我去吧！我跟门卫苏老师很熟的！他每天早上都在门口迎接我们！我也每天早上跟苏老师打招呼的！”说完就往门卫跑去跟苏老师借扫帚去了！ 借到了扫帚以后却都犯难了！试了一圈都不会用呢！ 没办法乌云斯琴老师拿着扫帚教孩子们怎么用扫帚清理身上和鞋上的雪！ 看了两遍有几个小朋友开始有模有样的清理雪了！</h3> <h3> 回到班级特日格乐老师在门口迎接玩嗨了的小朋友们！</h3> <h3> 小朋友们高兴的跟特日格乐老师分享玩雪的过程中产生的趣事！</h3> <h3> 回班级里乌云斯琴老师带着孩子们一起洗手的同时跟小朋友们普及❄️雪有的时候也是污染的所以要玩雪后要及时洗手的健康知识！</h3> <h3><br> 雪的秘密 科学《探索雪的秘密》 雪是什么颜色的呢？什么形状的呢？为什么冬天会下雪呢……小朋友在科学探索活动中找到了答案！</h3> <h3> 雪的生成课程的设计 为了这次的生成课程的展开做好全面的准备，我们班里老师找中班年级组的全体老师来参加我们的活动准备！让老师们帮我们完善工作计划和准备的事项！</h3> <h3> 区域活动 在区域活动中，我们也开展了关于雪的一些活动，如：在美工区做冰雪公主妆容，剪雪花；建构区制作雪屋，等！</h3> <h3> 化妆区 进区角的时候也不忘整理玩脱了的头发！扮演冰雪公主👸</h3> <h3> 建筑区角 建造雪屋和挡风墙的设计制作过程</h3> <h3> 美丽的雪 艺术：自由创作手工《雪的魅力》 小朋友对下雪天十分喜爱，我们也请他们将自己心中的雪景用手工呈现出来，体会那一份见过的和不曾见过的憧憬与喜悦。</h3> <h3> 教育局老师考察工作到我们班里的时候正好碰上我们做“雪的魅力”手工创作活动上！看见小朋友们的创作很是感动，直接指导小朋友们创作的作品！</h3> <h3>小朋友们自由创作的作品</h3> <h3>孩子们把自己做的手工粘在展板上</h3> <h3> 科学探究中心 孩子们在幼儿园公共科学区跟着胡日老师探究“颜色的秘密”。</h3> <h3> 艺术：奥尔夫音乐《与雪共乐》 乌云斯琴老师说：小朋友们快要到元旦了！我们要做哪些节目呀？ 阿吉扎雅：老师我喜欢下雪，下雪，白茫茫的一片，好好看我们表演关于雪的乐器表演吧？ 额斯努恩：老师，我也喜欢下雪，可是下雪太冷，都没有小动物们～我们要不加上动物吧？ 伊如乐：可是下雪了我们可以堆雪人，打雪仗呀……也可以加雪人！ 陶努乐金：可是我们用什么做雪人呢？ 阿敏傲都：老师，我想和雪宝宝一起玩～ 在与孩子们热烈积极的交流中，我们一起变成了小雪花，变成了小雪人，随着好听的音乐一起唱歌一起演奏，真是愉快的一节活动啊～</h3> <h3> 额斯努恩在家练习学过的舞蹈“布里雅特”</h3> <h3> 为了跳公主苏迪雅在家里自己创编和练习舞蹈！</h3> <h3> 为了这次元旦老师在小红书上翻阅了大量场景布置图片！为元旦节目服务</h3> <h3> 音乐🎵活动 乌云斯琴老师给小朋友们介绍古筝的同时，弹奏“飘雪”与幼儿一起欣赏！</h3> <h3> 和雪有关的…… 语言：儿歌《下雪了》 除了儿歌，小朋友也知道了很多关于雪的成语和词语：程门立雪、囊萤映雪、雪中送炭、鹅毛大雪、雪花纷飞…… 关于雪的古诗：《江雪》《问刘十九》《春雪》……</h3> <h3> 安全教育：“雪天滑倒怎么办？”“冰雪的危害⚠️”“不能吃雪”等安全教育也一起进行</h3> <h3> 社会：《人们雪天会干什么》 下雪天人们会穿很厚的衣服，戴围巾、手套、帽子等；下雪天人们会打雪仗、堆雪人、滑雪、做雪雕；下雪天还会想吃热的：火锅、奶茶、羊肉……</h3> <h3> 在家的闲暇时间 小朋友们通过手工，语言，艺术的形式表达对冬季和雪的喜爱！</h3> <h3> 期待下次的雪天，小朋友们可以在雪地里打滚，打雪仗，堆雪人，感受这冰天雪地带来的美好！</h3> <h3> 缘续： 课程离不开生活的教育，我们珍惜这样的教育资源。孩子们在雪中玩着，发现着，探索着，尝试着，成长着，激发了孩子求知的积极性和自主性，加深了对冬天的认识，在大自然的怀抱中尽情的释放自己的童心和童乐，感谢大自然赐予我们的礼物。 本次主题生成活动的开展，不仅让孩子们了解冬天最明显季节特征，还让孩子认识了自然现象——雪，激发了孩子求知的积极性和自主性，培养了幼儿良好的意志和个性品质，也提高了孩子动手能力和自身的免疫力，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 这次活动的最大遗憾是我们还没有探究完有关“雪”的课程，就因为疫情的原因学校放学没办法继续一起讨论和探究新的问题被迫停止了！那我们一起相约明年的雪天一起继续探究旅行🧳！</h3> <h3>编辑：乌云斯琴初审：高雅罕终审：赛汉其其格</h3>