笔尖舞灵韵学子绽芳华——城关中心校社西小学学生习作出炉啦！（一）

开心就好

居家的日子，充满成长的味道，这段特殊的日子在孩子们的成长历程中，留下了一段非同寻常的印记。社西小学也收获了第一期妙笔之花，孩子们精彩的习作出炉啦！ 疫情下的我们 　　 五年级尉沛遥 辅导老师李娜 三年前，一场新型冠状病毒引发的肺炎疫情笼罩了中华大地，人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式“网上授课”。 前两年的疫情只是觉得离我们非常遥远，今年的这次的疫情就像是一场暴风雨，来得迅速也来得猛烈。九月份没有正常开学，推迟了一周，大概上了一个月，又接到教育局通知，不得已我们又得回家上网课。 有了上次“钉钉App"网课经验，这次老师和学生都是很快就进入网课状态——“企业微信直播课"，老师们为了更好的把课堂呈现给我们，这期间他们付出了太多的辛苦：教我们如何选取直播平台；如何下载软件；怎么建立班级群；又怎么在网络上实施；怎么样能更好的督促我们认真完成作业，这一个个技术难题，老师们都一一攻破了。 为了保证网课的效果，老师们搭建了和同学们沟通的平台，我们班各科老师不断寻找方法，准备各种设备，避免出现直播卡顿现象。为了让我们更有兴趣，他们都准备了微课，视频短片，课件等做课堂补充。从老师们熟练、淡定、生动的讲解，课件的演示，与大家连麦互动，可以感受到老师们课堂背后的付出。 作为学生，我们只有认真学习，才能不辜负老师们的默默付出。在战胜疫情的斗争中，我们的老师和白衣天使一样，都是一道美丽的风景线。 回想这段的网课生活，我们通过看课件，配合老师的讲述，也能很快进入学习状态。有时老师提出问题，让同学们回答时，我们可以通过语言连麦，也可以在评论区输入自己的答案和老师、同学进行互动，但总有极个别的同学在对话框中发一些不该发东西，严重影响老师上课的心情和同学们的专注力，希望他们能听取老师的教导，认真学习，不再乱发。 通过网上学习，我觉得教室里上课和在网上学习还是有和大区别，因为在教室里可以和老师、同学面对面交流，很亲切，很真实；在电脑上学习，虽然也有交流、互动，但总感到有距离感，也没有在学校的那种学习氛围。 总之，我还是想在教室里和老师面对面的上课，和同学们抢着回答问题。 希望这场病毒大战早点结束，这样我们就可以重返校园了。 网课，让我重新认识自己 六年级：靳馨怡 辅导老师：史军霞 疫情，打乱了我们的正常生活，让这个冬天变得特别漫长，也更加与众不同。因为疫情原因，我们又一次开始了线上教学的学习模式，回顾这段网课生活，让我认识到了自己的不足。 网课刚开始，我总是能按照自己制定的学习计划准时上课，并且，能依旧保持书桌的干净，学习用具摆放的井井有条，与在学校时没什么两样。老师连麦我时，我也能快速地连上，并积极回答问题，有时我还会自觉连麦。老师布置的任务我也都能认真完，所以那时候我认为我一定能坚持下去。 随着时间一天天的推移，我觉得网课越来越枯燥乏味，让人厌倦。上课时我会动不动就做起小动作，甚至走来走去。老师连麦我，我也不像之前那样积极，更不会主动连麦。就连老师布置的作业我也不能按时完成。懒惰占据了上风，我感觉自己仿佛变了一个人。 也许是我的这些毛病好多学生都有了吧，就在不久前的一节语文课上，老师发火了，她让这段时间没有认真完成作业的学生一个个说原因，并给我们讲了好多道理，也拿班上几个刻苦学习的学生做榜样鼓励我们，我终于明白老师的良苦用心，我们还有几个月就要面临升初中，如果这样耽误下去，我该去哪里上学呢？我这才知道网课需要的是自律，网课带来的不便与挑战，需要我们不断克服懒惰，坚决地对一切干扰学习的诱惑说“不”。 网课期间，我最喜欢上语文老师的课，因为她的课很有趣。当我们遇到不会的题时，她从来不会潦草地讲一下就过去了，而是细心地给我们讲其中原理，她总能用最适合的方法，让我们所有人都听明白。而且语文老师对我们很有耐心，回答不上问题就会鼓励我们，不断启发我们自己动脑思考。 当然，每个老师的课都各有特点，但我觉得我的老师们有一个共同的优点，那就是他们都非常敬业。虽然一节课只有四十分钟，但他们为了每节课付出的精力可不只有四十分钟。在这个特殊时期，老师们每分每秒坚守岗位，我们应该感谢老师们的辛苦付出。 网课让我重新认识自己的不足，也更加让我懂得了感恩。坚信风雨之后一定是彩虹，待疫情过后，春暖花开，让我们携手共赴美丽校园。 　　他们像一朵朵美丽的花儿，绽放在“习作”这片辽阔的土地上。虽没有华丽的词藻，却让人情牵，让人心动，因为每一篇都是孩子们成长的足迹，每一篇都是孩子们努力的见证，每一篇都融入了孩子的灵性，也都处处渗透着老师们的期盼。我们希望孩子们能一步一个脚印，我手写我心，用文字放飞心灵的翅膀，用文字记录最真最美的童年时光。