<p class="ql-block"> 宅家的日子里，我们府前幼儿园的老师一如既往地关注着孩子们的成长。看，大一班的老师们精心录制视频，线上指导孩子们的居家活动。围绕主题，设计不同领域的活动。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园主题活动是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持。主题活动是有核心、有主体、有连续性和发展性的活动，尽可能最大限度地满足幼儿的兴趣和需要。主题活动有一个话题中心，围绕着这个中心延伸和扩展，具有贴近生活、灵活性和系统性的特点。</p><p class="ql-block"> 幼儿通过自主探究等多元化的学习活动形式，能充分发挥幼儿的主动性，促进幼儿的主动探索与学习。幼儿在愉快的体验中获得成功和发展，从而丰富自身的学习生活经验，培养自主探究的意识习惯和能力。</p><p class="ql-block"> 来看看我们最近的主题活动：海洋系列！</p> 社会领域 <p class="ql-block"> 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。《3～6岁儿童学习与发展指南》中在“社会领域”提到：5～6岁的儿童“与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由”，“爱护身边的环境，注意节约资源。”</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">敢说敢做，敢质疑，敢表达， 孩子们自己设计、自己绘制的节水宣传画！爱护环境珍惜资源，从我做起！</span></p> 语言领域 <p class="ql-block"> 幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：成人作为支持者也是平等的交流者，“支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣…”居家线上活动时，我们也给幼儿提供倾听和交谈的机会。帮助幼儿达到《指南》中的目标：能与他人讨论问题、敢在众人面前说话；能有序、连贯、清楚地讲述一件事情；讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 勇于表达，乐于表达，善于表达🌸孩子们看图说故事，自己创编故事，生动有趣，下一个故事大王是谁呢？🌹</p> 健康领域 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼儿在健康领域的学习与发展具有重要价值。</span>《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的身心健康是其他领域学习与发展的基础，在健康领域的“身心状况”中提出了幼儿“具有健康的体态”的发展目标，并进一步提出“身高和体重要适宜”等具体要求。</p><p class="ql-block"> 幼儿阶段正处于身体形态和机能发育、发展的重要时期，也是身体姿势形成的重要时期。正确的健康观和饮食观对幼儿的发展尤为重要。</p> <p class="ql-block"> 营养均衡，高蛋白，低热量，我爱吃的海产品～</p> 温情时刻 <p class="ql-block"> 孩子们听出老师的嗓子哑了，纷纷关心问候。有的宝贝让老师多喝水，有的宝贝让老师好好休息，不行就别说话了，还有的宝贝祝老师早点康复……</p><p class="ql-block"> 幼儿的情感教育也是幼儿教育内容之一。旨在培养幼儿愉快、热情、乐观的情绪，促进幼儿对教师的尊敬、对同伴的友爱感和对班集体的荣誉感等。《3～6岁儿童学习与发展指南》中的目标也提到5～6岁的儿童能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。</p><p class="ql-block"> 教育成果的体现不一定只有考试，一次临时的“意外”便看出了平日的累积。</p> <p class="ql-block"> 育人非一日之功，成长也不会一蹴而就，我们的孩子在点滴中成长，在厚积中薄发。每天进步一点点，愿我们走过寒冬，相遇在阳光明媚里🌈</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图/文：大一班教师</p><p class="ql-block">审 核：邹 慧</p>