苏浙琼三地专家聚杏坛指导，海南岛四方教师汇线上研讨

姜艳虹

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　　冬至的琼岛空气中浸润着清冷的味道，在这清冷中一个教师团队在线上开展着火热的研修活动–李仁华中学政治卓越教师工作室全体成员。原定于2022年12月23至12月25日在西南大学临高实验中学举行的专题研讨活动受新冠疫情的影响由线下改成线上。计划的变化让此次活动做了相应的调整，工作室活动与时俱进，增加了新的活动形式。

　　12月24日上午8:00工作室主持人西南大学临高实验中学李仁华老师主持此次线上研学活动，此次活动主题:“指向核心素养课堂教学转型”本次线上活动分为两个流程。

热切的工作室成员们第一时间进入腾讯会议，收看工作室活动。

流程一：骨干教师镜前展风采，各地教师屏前细观摩。

　　第一节课是华中师范大学琼中附属中学姜艳虹老师带来的说播课，说播课内容为《我国的社会保障》。这是姜老师进行的一次新的尝试将原定的现场课改成说播课，姜老师在学校突然宣布学生回家等待下周线上授课的被动情况下，紧急召集有线上上课条件的学生上了第一节网课，结合网课回放完成了这节说播课。说播课作为一种全新的展示教师教育教学能力的方式，将说与上课实景同步展示，是对教师业务能力的更高要求。

　　第二节课是西南大学临高实验中学的邱咏薇带来的说课《我国的社会保障》，邱老师在学生紧急放假的情况下，将原定的现场课改成说课形式。按照说课的模式将整堂课完整的呈现给大家，体现了一位优秀教师的素养。

　　两位老师都运用了议题式教学，姜老师是疫情防控一例到底，设计思路是一条情境线链–三条任务链–三条知识链。姜老师这节课打破教材内容结构条理清晰，通过情景剧激发学生学习兴趣，学生有思路有想法。邱老师通过温馨小伙伴–推广小伙伴–夸夸小伙伴–帮帮小伙伴四次议学活动完成本节课，经过试讲、磨课，进行调整、准备充分、形式新颖、内容充实、线路流畅。

老师们积极认真的进行观看。

流程二：专家做客线上指导，成员自主隔屏学习。

上午10:00,海口一中特级教师、高级教师艾瑞堂老师进行了两小时讲座《高中思政新课程教学的实践探索》。艾老师强调以学生为中心，反对满堂灌的传统教学，坚持育人统领育分，指明议题式教学关键在议和讨论，解决了工作室成员关于什么是议题式教学，如何设计上好议题式课的困惑。

下午3:00江苏省特级教师、正高级教师进行了两个半小时的讲座《素养导向下的议题式教学》，用经典课例《法治政府》、《实现人生价值》，进行实操讲解，让工作室成员在课例中进一步理解议题式教学的理论及其带来实际价值，并进行线上线下互动，对关键点的强化记忆。

　　12月25日上午8:30，浙江省政治教研员特级教师、正高级教师王国芳老师进行了两个半小时的讲座《素养导向的活动型学科课程教学设计与实施》。王老师就设计和上好一节思政课，进行六个方面的讲解，教学目标素养化、教学内容活动化、教学议题立体化、教学情境真实化、教学任务有效化、教学评价持续化。让工作室成员们对如何上好一节课怎样进行设计，步骤更加清晰具体。

学员们认真听讲并记下笔记

　　学员们通过网络交流共享学习心得，因信号不好造成的卡顿带来迫切感要溢出屏外。

　　最后，工作室主持人李仁华老师，对此次活动进行总结。
　　此次研修活动在三地专家引领下、课例精讲下、理论指导下，让工作室成员对议题式教学、对大单元教学有了更深入的理解，对如何设计好一堂课结构更加清晰，成员们在寒冷的冬季兴趣盎然，践行着作为“终身学习者”的教师风范。