优秀成果展风采，教育科研促发展

无花果

——沧州网络研修会客厅成功举办第四十九次主题研修活动 为了展示沧州市中小学教师的教科研优秀成果，提高老师们课题研究的能力,2022年12月22日（星期四）下午2点半至5点，沧州市教育局教科所利用CCtalk平台“沧州网络研修会客厅”成功举办了第49次主题研修活动，活动主题为“教育科学规划课题研究优秀成果展示”，内容为观摩研讨三项现已结题的河北省教育科学规划优秀课题研究成果。 本次活动由沧州市路华小学陈志英和南皮县第六中学王旭东二位沧州网络研修志愿者共同主持。 数据统计显示，共有33975个手机和电脑客户端参加本次研修活动。据不完全统计，有1280个单位组织了3.14万名教师参加了集体学习。 课题成果展示 观摩研讨的第一项优秀成果是沧州市渤海新区第一幼儿园李静老师主持研究的课题《幼儿环保意识与行为培养研究》，李老师主要从课题的缘起、研究过程、研究成果、反思及展望四方面进行交流。 此课题以“党的十九大重要思想——习近平生态文明思想”为理论支撑，教育学生保护环境从小事做起。课题研究目标明确，让幼儿树立环保意识，养成习惯，让环保教育走向家庭，形成完整的园本课程资源。课题研究内容具体，分析找出问题及原因，开展环保教育活动，开展亲子宣传活动，整理园本教材。主要研究过程包括环保主题的确立，调查问卷的编写及实施，环保教育活动的研究及开展，二次问卷的开展、分析及整理。研究过程中开展了很多富有特色的系列主题活动，研究成果相当丰硕，既开发了园本课程，又使幼儿、教师及家长不断成长，还收获了一些宝贵的研究资料。 最后主持人王旭东老师进行点评，主要有五方面：课题选题以小见大，目标内容层次分明，步骤方法切实可行，资料收集条理清晰，成果呈现立体多元。 观摩研讨的第二项优秀成果是沧州市华北油田机关小学吕娣荣老师主持研究的课题《基于交互式电子设备的小学语文阅读教学实践研究》，首先以视频展示他们学校交互式电子设备在小语阅读教学中的应用情况，接着介绍课题研究的背景、思路、内容、阶段及努力方向。 课题研究思路明确，成立课题组、调查访谈、教学实践、阶段反思、归纳总结。研究内容具体，交互式电子设备在小语阅读教学中的作用很大，可以激发学习兴趣，突出教学的重难点，培养学生创新能力，及时了解学情，实现优质教育资源共享。交互式电子设备与小语阅读教学融合的类型，包括对古代诗歌的理解、激发写作兴趣、构建思维导图、延伸课外阅读内容等。开发运用交互式电子设备的使用技巧，用聚焦笔、板中板等快速突出知识重难点，用竞技、统计等功能活跃气氛，用手机终端投屏轻松教学。 最后主持人陈志英老师进行点评，主要有三方面：选题基于实践基础的提炼，扎实研究取得丰硕成果，课题研究具有前瞻引领性。 观摩研讨的第三项优秀成果是沧州市新华区中宇小学王丽红老师主持研究的课题《区域内教师家庭教育指导力提升策略研究》，主要从“为什么做、怎么做的、效果如何、反思和启示”四方面进行展示。 此课题的研究以工作、教师、家长三方面需要为缘由，以今年颁布实施的家庭教育促进法、小学教师专业发展标准为理论基础，以“孩子问题千姿百态、教师自身本领恐慌”为现实意义。其做法有骨干先行、吸引带动、普遍提高三方面，具体介绍了“周三有约”读书会、周末公益讲堂等做法，提高了教师、家长、学生读书的内驱力，打造了书香校园，向全区辐射带动。此项研究的效果有提高认知、促进发展、提供策略、带动建设，具体讲述成功的典型案例，以及家长、学生、教师分享读书的感受，并推荐阅读的书目等，课题研究效果相当显著。 最后主持人王旭东老师进行点评，主要有三方面：有正确的出发点，切记功利；有恰当的落脚点，持之以恒；有辩证的生长点，持续发力。 综合评述 三项课题的研究成果展示完毕，由主持人王旭东老师从课题选题、研究过程、后续研究三方面进行综合述评。 选题方面：出发点要摒弃功利心，用具有前瞻性的眼光，从实践的基础上进行提炼，做到“由小见大”。 研究过程：在“切实可行”的步骤保障下，要持之以恒、扎实开展，注重过程资料的收集、整理、归类、分析，并合理呈现课题研究成果，做到“应有尽有”。 后续研究：要善于总结经验，适当进行宣传，尽可能地扩大课题推广范围，在不断实践和完善中走向教育的“佳境”。 在活动过程中，在线学习的教师们在沧州网络研修志愿者的引领下积极地进行了文字研讨，都收获满满。本次活动的开展，既是三项优秀成果的在线推广，也在课题研究的方法、过程等方面为老师们做出了榜样，更激发老师们进行教育科学研究的热情，都纷纷表示为做好教科研工作不懈地努力。 精彩掠影 　　下面是各学校老师们参与网络研修的精彩瞬间： 　　共研修，共成长！许多老师在参与研修同时认真做了笔记，谨以此短片再次感谢各位老师的积极参与！