“艺”起遇见新“绘”美好

南彦

2022-2023学年第一学期个人工作总结 　　不知不觉中，我和新接手的六年级孩子们已经相处了一学期。在这一学期中，我逐渐熟悉了新鲜的小可爱们，也结识了不少“淘气包”。可以毫不犹豫地说，没有最“淘气”，只有更“淘气”。娃们各种各样、千奇百怪的“小事故”常有出现。 孩子们没有不好，只有不同，我需要用适合不同类型孩子发展的个性化方式和他们相处。 我常常借助换位思考，试图理解孩子们的“脑回路”。其实仔细想想很多年前的我，未必有大多数的孩子们做得好。然而当化身为老师，总是忍不住给予孩子更多的要求与期待，想让他们做的更好。 一次次与学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都让我的生命多了一份惊喜，多了一份幸福，多了一份期待。我惊喜于学生无穷的创造力，幸福于学生无尽的求知热情，更期待着适合学生的新的教学理念的诞生。 期末之际，回顾一学期的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探索，忙碌的是紧跟全校步调而运作，学习领悟的是教学模式和课程整合，探索的是在有限的时间内高效的教学方法。现将本学期分几块总结： 一、“上好每节课”注重课堂实效 1.课前展示 　　本学期开始了我们的课前三分钟，同学们在这短短的、小小的舞台中，慢慢地锻炼了勇气、学会了收集资料、学会自己组织语言来评价和介绍美术作品，看着他们一路走来成长的点点滴滴。 2.上好每一节课 　　学期初我认真制订计划，并认真实施。认真对待每一节课，关爱学生，引导学生学会欣赏和表现，大胆尝试创新。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。及时做到对美术作业的面批面改，并能对部分作业进行个别评价和指导并反馈给学生。 填画人像 线描 二、多学科联动——鲁迅课程 　　六年级的我们结合语文课中《少年闰土》《风筝》来创作了主题绘画，我们知道，作为艺术家的鲁迅先生，不仅仅是一位文学巨匠，而且还是一位最懂绘画、前卫艺术实践者，鲁迅与版画的渊源也非同一般，版画大师赵延年先生曾说道“鲁迅先生是中国新兴版画的母亲”。同学们在收集资料中了解历史、走进鲁迅，尤其是鲁迅笔下的人物故事”，同学们特别感兴趣，他们用自己的画笔很有趣味的表现了自己笔下的鲁迅先生及人物，对鲁迅先生有了更深刻的认识。 三、云端教研教学 　　新一轮的新冠疫情又一次袭来，我们不得不再一次开启在线课堂，我和组里老师们都认真备课，从优选课题——组员研讨——试播——反复修改——再次试播——学生观看等多个环节，才能完成一节课的学习！ 一点体会 对于网课我们似乎都能从容面对了，但为了让直播达到比较好的效果，无数次的尝试，无数次请本科组的老师听课，为的是取得更好的效果。所有老师都想竭尽全力的上好每一堂课，更何况空中课堂跟教室课堂还有所不同，不仅有学生听课，还有学生家长听课，甚至全网络都会流传老师上课的视频，因此老师上一堂网课准备的时间比课堂教学准备的时间更多。对于自己的网课，说句心里话，准备得比较充分。 一点想法 经过几天的网上学习，我想到了以下几点改进措施： 1.及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生上线。 2.教师提前十分钟进入课堂，一方面调试设备，准备课前三分钟，同时提前开启钉钉签到功能，及时提醒。 3.加强学生思想教育，让其重视学习。 4.及时批改作业，及时反馈。 年夜饭 故事里的人 箱板上的新发现 动画片的今昔 🌼️🌼️🌼️今后需努力的方向🌼️🌼️🌼️ 1.加强自身素质的不断提升，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他美术教师学习，取人之长，补己之短，尤其是视频制作上多学习利用好信息技术。 2.进一步培养学生的创新意识，创新是艺术的灵魂，教学中应想办法用各种形式和方法鼓励学生发挥想象力和创造力，为美术作品增添一份活力。 3.让更多的孩子多形式展示自己，让课前三分钟真正变成孩子们的展示自我的舞台。 教学之路漫漫，有那么多小机灵们的陪伴，还是很有意思的。我在孩子们身上也收获了很多的力量。期待下半学期我们能碰撞出更多好玩儿的火花，一起创作出很多棒棒的作品，成长为越来越厉害的小大人。