【小班篇】心向阳光一路芬芳——长岭县第一幼儿园线上教学周记

长岭县第一幼儿园

不负好时光，居家亦精彩。疫情期间，我园教师根据实际情况制定了线上教学方案，并且积极实施，线上教学平稳进行。老师们根据幼儿特点，制定了丰富多彩的活动任务，并且积极在微信群中与家长互动，表扬小朋友们的努力与用心，激发了幼儿参与活动的积极性，使线上教学效果达到最大化。就这样师生们每天相聚在云端，共同制造着每一刻幸福的瞬间，创造着属于他们的冬日精彩画面。 社会领域社会领域教育旨在培养幼儿良好的社会性和自我概念。通过各种活动和一日生活各环节使幼儿初步了解社会，掌握社会行为规范和行为技能，发展对自己和他人的积极态度，以帮助幼儿适应社会生活。《借物还物》让小朋友们观看视频知道怎样正确的借还物品并且养成良好的借还习惯。 《值日生（餐前）》让小朋友了解值日生工作内容，愿意为他人服务。鼓励幼儿在家里也能完成一些力所能及的事情，感受为家人服务带来的快乐。 科学领域科学领域教育对发展幼儿的认知能力、提高他们的思维水平有特别重要的意义。一个人在幼儿期形成的对周围世界的探究兴趣及解决问题的能力会使他们终生受益。《认识上下》让幼儿在观察、操作中感知上下，能用简单的语言描述方位，使其乐意参加操作活动，体验游戏的快乐。 《按大小排序》让幼儿通过多种感官分辨物体的大小差别，并对3~4个物体进行大小的正逆排序，能准确挑选出物品中最大或最小的1个，在游戏中让幼儿体验大小正逆排序的乐趣。 《按长短排序》使幼儿能对物体进行长短比较，准确挑选出物品中最长或最短的。能把长短的概念运用到生活中，培养幼儿的探索精神。在游戏活动中让幼儿体验长短排序的乐趣。 艺术领域艺术领域作为幼儿的一个学习范畴，包括音乐、美术、戏剧表演、环境和生活中的美好事物、文学艺术、艺术作品等等。支持、引导幼儿初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验。奥尔夫音乐律动《A Ram Sam Sam》让幼儿对音乐活动感兴趣，乐于参与到活动中来，并且能够感知歌曲的节奏。 《甜甜的西瓜》让小朋友们体验制作西瓜的乐趣，感知西瓜的基本特征，基本掌握对边折与粘贴的方法。 语言领域语言领域旨在发展幼儿的语言理解和表达能力，培养其良好的语言表达及阅读习惯。良好的语言教育不仅对幼儿一生语言能力的发展起重要作用，而且对幼儿的认知能力、社会性及情感的发展都有积极的影响。 《弟子规》使幼儿理解所学内容的意思，能够点读“步从容——勿摇髀”。 《贪吃的变色龙》使幼儿尝试根据一定的线索猜测故事，并大胆表述。观察途中变色龙的形象、颜色和形状变化，初步获得对应的经验。 健康领域幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，重视幼儿身体健康和心理健康。既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足其不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。《平衡挑战者》让幼儿通过形式多样的游戏，初步掌握保持平衡的方法。发展幼儿的协调性、灵活性，增强幼儿对身体的控制力。培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿敢于挑战的精神。 《卷纸比赛》让幼儿知道游戏的玩法，能够遵守游戏规则。培养手部动作的快速反应能力，增强小手的灵活性。使幼儿喜欢参与亲子游戏活动，感受游戏带来的快乐。 家园互动班级微信群的建立为教师和家长交流提供了方便快捷的窗口，为幼儿园与家庭之间的互动提供了实时同步幼儿信息的途径。通过“班级群聊”，教师与家长能实现及时有效沟通，家长能随时随地发布幼儿在家生活和学习情况，可以以照片或小视频的形式直观地呈现，教师能及时给予反馈；对近期教育热点问题、家长关心的话题进行有效讨论，还能有针对性地指导家长正视幼儿出现的问题，同时定期在〝群公告“发布通知、家长配合事项等，引导家长共同参与。 线上家访家访是促进家园共育有效开展的途径，是搭建“家园联系”的暖心桥。我园教师通过线上家访认真做好家园沟通工作，及时了解孩子在家的生活、学习情况，引导孩子劳逸结合。了解孩子的身心现状，发现问题并及时引导。强调孩子居家的安全，对孩子们进行针对性的指导。促进孩子健康成长、全面发展，共同营造家园共育的良好氛围。 每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。寒冬渐渐过去，疾病与灾难都会成为岁月的尘埃，所有的人间烟火终将恢复，因为疾病肆虐过的冰冷土地下，是即将破土而出的春天。希望我的宝贝们每天都像一朵云一样无忧无虑，一样清澈如水，可以享受每一缕温暖的晨光，感受所有无尽的爱，茁壮成长。待疫散云开，终将相见。