<p class="ql-block"> 幼儿数概念的建构，是一个长期而复杂的过程，也是一个连续的发展的过程。本次设计数学活动4以内的点数。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.能手口一致点数4个以内的物体，并能说出总数。</p><p class="ql-block"> 2.能知道4个圆点可以表示数量为4的物体，领导幼儿迅速的按数取物。</p><p class="ql-block"> 3.锻炼幼儿的思维能力及反应能力。</p> <p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block"> 纸杯、画好点的纸、数字、玩偶、各种物品。</p> <p class="ql-block"> 动动小手先来一个小律动《五指歌》。</p> <p class="ql-block"> 今天好开心啊！猪小弟家里来客人了，我们也来凑凑热闹。</p> <p class="ql-block"> 哦～！原来是4只可爱的小兔子来了。</p> <p class="ql-block"> 肚子饿了，好想吃美味的胡萝卜啊！你知道小猪给小兔们准备了几根胡萝卜呢？伸出小手一起来数一数吧！</p> <p class="ql-block"> 为了表示感谢，小兔子给猪小弟带来了神秘的礼物，一起来数一数吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 点数小贴士</b></p><p class="ql-block"> 🌟从左到右或从上到下，按顺序点数。</p><p class="ql-block"> 🌟点一个，数一个，数到最后时，一定要用手指圈一下被点的所有物品。</p><p class="ql-block"> 🌟说出一共有多少？</p><p class="ql-block"> 🌟这是为了让孩子感知总数的意义，体会到最后数的一个数是被数物品的总和。</p> <p class="ql-block"> 请小朋友们数一数果盘中的水果分别是几个？把是4个的水果圈出来。</p> <p class="ql-block"> 你知道图片中都有哪些小动物吗？数一数它们都有几条腿？把4条腿的动物圈起来。</p> <p class="ql-block">游戏一：按点取糖</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">游戏二：</span>数字宝宝回家</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 数字游戏可以锻炼孩子的反应能力，巩固对数字的认识与理解，家长朋友们动起来吧！</p>