“云端教学精彩呈，线上陪伴暖意浓”——低段语文教研组线上教学总结

大丑鱼游得好快～✘

再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，化身为主播的老师们更加深切感受到肩上的责任与担当。按照学校安排部署，低段语文组围绕学校工作要求，在组长张晓丽老师的带领下，携手同行，集思广益，及时进行总结反思，不断细化教学要求，使我们组的云端教学精彩纷呈，扎实推进。 教研篇 线上教研共成长，智慧分享促提升 　　每周二下午五点是我们组的教研时间。每一次教研活动，大家都是抱着“取经”的心态，围绕自己线上教学的“得”与“惑”展开研讨。在提出问题、解决问题的互动交流中，原定半个小时的教研时间不知不觉延长到一个多小时，直到华灯初上，老师们才意犹未尽地下线。 　　为了切实提高网课教学的质量，我们低段语文组利用钉钉教研组联播的方式每周至少开展两次公开课教学，并邀请郭银龙主任进行指导，使我们的教学能够扬长避短，做到有的放矢，更有实效性。 　　在组内评课，议课中成长，在共同学习中进步，我们收获了许多，进步了许多。 教师篇 云端之上笔不辍，共待春暖花开时 　　线上教学看似拉开了时空的距离，实际上是拉近了师生之间，教师之间，教师与家长之间的沟通的距离。 老师们严格要求自己，每次在课前提前熟悉教材内容研读教材，提前收看微课，比较异同，采用钉钉软件或直播方式进行授课或答疑，亲自为学生讲解每课的重难点，易错点，这样能够帮助学生更好地理解内容。同时保留推送课程资源，让学生做到离线互补学习，助力学生自主成长。 　　虽然线上教学给老师们的批改工作加大了难度，但是低段组的语文老师们并没有因此而有所懈怠。各个都做到了认真批改，详细撰写评价语。有错误的作业都会进行反复地打回，反复地批改，做到每一次作业都百分之百的过关。对于大部分学生出现的错题，也会进行及时地整理，并进行统一的讲解。而针对个别学生错误的题目，也会进行个别辅导。在减轻家长辅导学生功课负担的同时，也让每个孩子都能感受到线上教学的温暖和安心。 学生篇 十八般武艺尽显，百朵花齐放迎春 　　我们组的老师们谨遵学校倡导的“落实好执行好双减政策”，让学生们居家也能有丰富多彩的学习生活。孩子们的语文课堂丰富多彩，不仅仅限于读书，写字，还有讲故事，配乐朗读，和父母一起出演课本剧，多样的形式不仅能让课堂效率得到提升，还能让孩子们对于语文学习更加有兴趣。 　　苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。”停课不停学，减量不减质，成长不延期，梦想不停步。低段语文组的老师们用爱与责任温暖着每一个小豆豆，希望孩子们能在爱里学习与成长。寒冬褪去锋芒，黎明迎接微光，我们坚信:春暖花开之时，就是我们师生校园重逢之日。