聚焦成长新起点建构育人新体系—心得

我叫不纠结

幼⼩衔接是⼩学与幼⼉园的⼀项重要⼯作，做好幼⼩衔接，不但有利于幼⼉⼊学前后的学习与发展，更为其后续的学习乃⾄终⾝学习打下良好的基础。12月25日上午聆听了郑州师范学院附属小学寇爽校长的讲座《聚焦成长新起点建构育人新体系》。寇校长用自己在幼儿园和小学工作的亲身经历，让我对幼小衔接有了新的认识。 我认为一直以来幼小衔接工作都是幼儿园单项的与小学衔接，近年来国家和地方教育都开始对幼小衔接有了重视，从国家出台的系列文件来看，幼小衔接应是幼儿园与小学的双向奔赴，寇校长通过分享幼小衔接的工作经验，我看到他们就是这样做的，还在幼小衔接方面有了创新，用孩子喜欢的方式进行评价，幼小衔接不流于形式，而是实实在在的做，在研究在探索在实践，这是我们在今后幼小衔接工作中需要学习的。 寇校长通过“小学是什么模样？幼小衔接缺什么？幼儿园和小学分别做什么？”三个问题，结合自己所在小学教育方法和教学理念进行分享，让我认识到，真正有效的`“幼⼩衔接”是关注⼉童学习的身心基础，呵护和培育他们的主动性和独立性学习品质，引导学⽣学会学习、提升问题解决与创新实践能⼒的“长期衔接”。这将对⼉童成为积极、主动、灵活的学习者产⽣重要的影响。 感谢寇校长的精彩分享，不仅给我们很多启示，更为我们提供了方法，我会把这些方法结合本园现状进行调整，帮助幼儿更好的过渡成为一名优秀的小学生。