凝“新”聚力，逐梦启航一富裕县2022年初中新入职数学教师培训纪实

富裕初中数学

教书育人三尺台师者丹心学子爱辛劳只为桃李芳苦中取乐志不改任岁月更迭，青春流逝不忘初心，砥砺前行！ 　　随着我县教育事业的发展，新教师队伍不断壮大，新教师是教师队伍的“黄金资源”，更是学校发展的重要力量，为了全面提升新入职数学教师的综合素质，促进青年教师潜心教学，静心钻研，尽快成长为学科建设的重要力量，在数学教研员孙立国老师的精心筹划、部署下“初中新入职数学教师培训活动”如期举行。 课堂展风采引领促成长 　　首先是宫俊风老师的示范课《综合实践–折叠问题》，教师通过生活中的折纸引出课题，让学生动手实践、合作交流，获取经验，教师用精炼的语言启发学生观察，不断用问题的火花点燃学生思维的火焰，将折叠问题引向深入，引导学生从“学会”到“会学”，教师设计巧妙、过渡自然、重点突出，设计题型贴近中考，学生学的扎实，实用性强。课后宫老师谈了本节课的设计意图和反思。通过反思来发现问题，寻找解决问题的办法和策略，从而对自我教学重新构建，达到不断提升的效果。 杜敏老师的示范课《等腰三角形的多解问题》，教学过程精炼、流畅，渗透分类讨论思想，教师引导学生从不同视角分析问题，对例题不断挖掘、拓展、整合，让学生在自主探索、合作交流的过程中获得经验积累，切实转变学生对数学学习枯燥、乏味的刻板印象，培养学生学习数学的积极情感，培养学生的思维能力和迁移能力，发展数学素养。课后，杜老师从教材、教法、学法、教学流程进行了设计说明和反思，从而不断完善自己的教学方法、提高教学艺术！ 分享经验共促成长 　　李春华老师分享《凝心聚力，扬帆起航–新教师如何备课》，李老师介绍了备教材、备学生、备目标、备习题的方法，要充分了解学生已有的知识与经验，学习态度与方法，明确重难点，要设计贴近生活的问题、求解策略多元，能反应学生能力差异的开放性问题，体会通法和特殊方法的优劣，将学生思维不断引向深入，切合当前教育方针和理念，强调探究部分要多彩、问题设计要精彩、收尾环节要出彩。 　　王苗苗老师分享《2022年新课标解读》，王老师详细分析2022版课标与2011版课标的联系与区别，阐述为了适应跨学科学习需要，2022版课标通过主题式或项目式学习活动，设计凸显了跨学科学习，学生将在真实情景中，面对挑战性的任务，发现和提出问题，综合运用数学和其它学科的知识方法分析和解决问题，2022版课标以核心素养为导向对一些具体内容做了删减和调整，使大家有针对性深入学习了2022版课程标准。 　　张义军老师分享《“几何画板”辅助初中数学教学》张老师阐述了几何画板软件的作用，能将教学知识由难变易、能将教学任务由繁变简、能为学生营造一个良好的学习氛围，提高学生的学习效果，并亲自操作讲解了点、线、圆、函数等工具实现图形的制作，如何对图形实现动态平移、缩放、旋转等，希望教师正确利用几何画板，进而发展学生的综合素养，为学生深入学习奠定基础。 　　郭欣彤老师分享《初中数学课堂提问技巧，郭老师特别强调提出问题目标要明确，要有启发性、恰当把握提问时机、问题难易要适度，可以采用：问题情景–假设推测–探究验证–做出结论模式进行提问，要巧设角度、激活思维，设计发散式提问，培养学生思维的灵活性，教师要仔细斟酌提问层次，使用各种不同的提问方法，激发学生高层次的思维过程。 新入职教师认真学习优秀课堂教学经验，使他们有收获、有触动、有反思、有提高。 最后，孙立国教研员鼓励新入职教师潜下心来扎扎实实研究课堂教学，相互学习、相互交流，不断反思、总结经验，快速成为一颗耀眼的教坛新星！ 习近平总书记指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。希望新入职的教师们做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心立德树人的好老师！