儿童疫情防护和生活居家指南——大武口区幼教集团

大武口区幼教集团总园

寒假期间，为切实做好幼儿居家生活指导，帮助幼儿在家科学、合理地安排好一日活动，养成良好生活习惯和学习习惯，大武口区幼教集团三个年级组针对不同幼儿的年龄特点设计了如下小贴士，请您查收～ 小班年级组 01.居家防疫小贴士防疫保护1.大人出门时不跟随不吵闹，知道非必要不出门。2.外出时佩戴口罩，知道用过的口罩不能再次佩戴。3.掌握正确的洗手方法，外出归来、饭前便后主动用洗手液或肥皂洗手。4.愿意尝试各种各样的瓜果蔬菜，多吃富含vc的食物，多喝水，增加抵抗力。5.在大人的鼓励和陪伴下，尝试多种形式的体育锻炼，每天运动时间不少于1小时。心理疏导1.获取疫情的真实信息、帮助孩子理性认识疫情。2.及时用儿童化的语言解释孩子的疑惑、回应孩子的担心。3.给孩子传递积极的信念和良好的心态，增强孩子的安全感。4.多倾听、多陪伴，通过绘本、故事等方式，给予幼儿心理支持和安慰。02.主题探究小贴士主题的价值鹤琴爷爷曾说：“大自然、大社会，都是活教材。”“冬天”是一个多么合适的活教材呀，在这个特征显著的季节里，我们可以带着孩子们找一找冬天在哪里、试一试保暖御寒的办法、吃一吃冬天里的美食、做一做冬天里有趣的事情、过一些冬天的节日……希望通过主题的开展，孩子们能够感受到冬天里的快乐，甚至期待下一个冬天的到来！我们在幼儿园做了什么我们一起分享《我找到的冬天》调查表，在幼儿园的各个角落里寻找冬天。我们在家里可以怎么做1.调动已有的生活经验，说一说有哪些让自己“不怕冷”的好办法，通过短视频的方式进行线上分享。2.唤起爸爸妈妈等家人的童年回忆，问一问他们“冬天里有哪些好玩的游戏”、“冬天有什么美味的食物”，可以选择其中的一些游戏和美食，尝试动手做一做。3.关注冬天里重要的节气（冬至等）、节日（元旦、春节等），了解如何迎接这些节日的到来，可以做哪些事情。4.记录《一起过冬吧》主题中印象最深刻的一件事，以照片＋孩子语言记录的方式分享到微信群中。 中班年级组 01.幼儿居家防疫小贴士防疫保护1.减少不必要的外出，外出时戴好口罩，佩戴方法正确。2.外出归来、饭前便后主动用七步洗手法认真洗手。3.咳嗽、打喷嚏时能主动避开他人，用纸巾或手肘捂嘴，有鼻涕时及时用纸擦拭。4.多喝白开水、多吃蔬菜水果，补充维生素，增强免疫力。5.和家人一起每天开展多种形式的体育锻炼，运动时间不少于1个小时。心理疏导1.通过官方渠道了解疫情的有效信息，当孩子有困惑、担忧时，及时用儿童化的语言向孩子解释。2.用正确的心态面对疫情，给孩子传递积极的情绪，多倾听、陪伴孩子，通过绘本、故事等方式，给予幼儿心理支持和安慰，增强孩子的安全感。3.引导孩子当家人生病时，能够理解和关心家人。02.主题探究小贴士主题价值随着冬天的来临，我们开展了《你好，冬天》主题活动，在这个主题中，我们希望孩子们能够获得以下的经验：感知冬天寒冷、干燥等季节特点，了解生活中常见的取暖方式，减少对寒冷的畏惧感；发现运动的乐趣，萌生乐于运动、坚持锻炼的意愿，用积极愉快的情感拥抱冬天。我们在幼儿园做了什么1.和孩子们一起寻找、发现并观察幼儿园里的冬天，孩子们发现了结冰、落叶等冬天的自然现象。2.通过绘本、调查表等，孩子们发现冬天有些动物会冬眠，不同的动物有不同的过冬方式。3.欣赏并尝试自己设计冬天的保暖物品，如帽子、围巾等。4.通过谈话、表征等方式简单地了解了冬天不怕冷的办法，如运动、穿戴保暖物品等。我们在家里可以怎么做1.关注天气的变化，每天和家长一起看天气预报，尝试记录天气，能够主动根据天气变化增减衣服。2.有空和家长一起去小区，发现结冰、下雪等自然现象，在家也可以开展一些关于冬天的科学小实验（冻冰花等），继续感受冬天的季节特点。3.找一找自己家冬天保暖的方式（地暖、空调等），并用画画的方式记录。4.尝试和家人一起利用家庭资源进行室内锻炼，用多种方式记录并分享在班级微信群。5.和家人一起调查冬天的美食，共同制作和品尝，如火锅、饺子、烤红薯等。6.关注冬天里的节日（冬至、元旦、春节），了解节日的由来和习俗，和家人一起共同感受节日的氛围。7.欣赏关于冬天的诗歌、绘本或风景图片等。 大班年级组 01.幼儿居家防疫小贴士防疫保护1.减少外出，选择人少、通风良好的场所玩耍。2.外出时佩戴儿童专用口罩，注意口罩大小合适、佩戴方式正确；到医疗机构就诊时佩戴N95口罩。3.外出归来、饭前便后主动用洗手液或肥皂结合“七步洗手法”洗手。4.当同住家人有发热、干咳、咽痛等症状时，要避免直接接触。5.均衡饮食，多吃富含vc的水果，多喝水，增加抵抗力。6.生活作息规律，早睡早起。（建议：晚上21:00入睡，早上8:00起床）7.每天开展多种形式的体育锻炼，每天运动时间不少于1小时。心理疏导1.家长以客观、积极的态度看待疫情，不把焦虑传递给孩子。2.可以用简单易懂的方式让孩子了解现阶段的疫情，缓解因未知而带来的恐慌。3.对于身体不适的幼儿，也要多多关注其情绪状态并加以引导。近期我们也会针对小朋友们的健康状况进行线上班级交流会，在交流中缓解大家的焦虑情绪。02.主题探究小贴士在“我是中国娃”主题结束之后，恰逢新年的脚步接近，我们延伸了小朋友们关于中国传统节日的经验，通过开展“中国娃，中国年”主题，帮助小朋友们深化对“春节”这一中国最重要的节日的认识，在感受热闹、快乐的年味中增加民族自豪感。主题价值 在前期与幼儿的讨论中我们发现，幼儿对于春节的习俗有了一定的了解，但大部分幼儿分不清元旦和春节的区别，基于此，我们结合幼儿的年龄特点，制定了以下主题目标：1.了解元旦和春节的含义及习俗，知道自己又长大了一岁。2.尝试合理制定计划，与小组同伴分工、合作，用喜欢的中国传统方式为新年活动做准备。3.感受新年的美好与喜悦，期待新年的到来。我们希望通过这个主题，帮助幼儿感受元旦与春节的不同，进一步了解和感受中国人庆祝新年的方式，并通过制定迎新年计划用自己喜欢的方式迎接新年。我们在幼儿园做了什么在幼儿园，我们已经和幼儿简单讨论了元旦和春节的不同，并初步梳理了世界各国人民庆祝元旦的方式以及春节的传统习俗。我们在家里可以怎么做1.结合绘本、视频继续了解人们庆祝元旦和春节的多种方式。2.结合自己的兴趣和家人商量制定迎新年计划。3.关注身边的场所（如小区、社区等）迎接新年的方式。4.和家人一起做庆元旦的准备，快乐地迎接元旦的到来。5.在家长的协助下用照片、视频等方式记录自己居家生活中的新年活动。 希望孩子在家也能像在幼儿园一样，有规律地生活，让我们一起珍惜宅家教育的时光，用高质量的陪伴去引导孩子生活与游戏。守护好自身和孩子安全的第一道防线，做好自己健康的第一责任人！ 编辑：蔡凤凤大武口区幼教集团