“教而不研则浅，研而不教则空”，课题研究是推动教育科研不断前行和可持续发展的动力，更是促进教师专业成长的重要途径。为推动课题研究的有效开展，保证课题研究质量，切实提升教师队伍教育教学水平，2022年12月15日9：00至11:00，在扎鲁特旗教体局教育研修中心田丽丽老师的组织下，《用语文核心素养培养学生气质研究》的课题开题仪式如期在线上召开，扎鲁特旗蒙古族第二中学那木拉副校长和所有课题组成员参加此次会议。 <h3 style="text-align: left;"> 仪式第一项：包光华老师主次本次开题仪式并宣布仪式开始。</h3> <p class="ql-block"> 仪式第二项：课题负责人田丽丽老师作开题报告，宣读本次市级教育教学研究课题的立项通知书，接着就课题研究背景和意义、研究内容和目标、研究方法和进度、预期成果形式等进行了详细汇报。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本课题立足于当前教育信息化发展的新形势、新任务和新要求，旨在根据课程标准，合理开发、整合适合学校的蒙语文教学资源，充分发掘教师的自身价值，互相学习，共同进步，从而提高教学质量提高学生核心素养，把学生培养成有气质、有专业知识的新一代接班人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此课题研究旨在让学生能够通过倾听、言说、诵读、写作、辩论、主持等多种形式参与到蒙语文教学活动中，感受语言的魅力，鉴赏语言的意境，汲取审美元素，传承中华优秀文化，促进学生素质的提升，切实增强学生的综合能力，提升学生的综合素养。</p> <p class="ql-block"> 田丽丽老师有温度、有高度、有深度的精彩发言，让课题组成员对开展课题研究的过程方法和目标都有了明确的思路和指向，大家信心满满。</p> <p class="ql-block"> 仪式第三项：由课题组老师们从不同角度对课题研究工作提出了可行性的意见和建议。老师们表示对此项课题给予了充分的肯定，认为该课题不仅有利于落实新课标中的要求，更有利于提升学生的思维能力，促进学生核心素养的形成，建议可以再细化些，更具可行性。</p> 仪式第四项：由包光华老师对于朗读作了简单介绍，并让六名学生进行朗读。 扎鲁特旗蒙古族第二中学九年四班的六名学生依次进行朗读。她们落落大方、精神饱满，以“初生牛犊不怕虎”的劲头声情并茂、抑扬顿挫地朗读优美的经典诗文。通过朗读，孩子们必将明理、增信、崇德、力行。 仪式第五项：那木拉副校长作总结讲话。那校长对老师们充满信心，殷切希望大家能达到目标、实现梦想，打造一个优秀课题。鼓励课题组老师们潜心耕耘，笃行致远，愿老师们在筑梦科研的路上披荆斩棘，真正惠及学生，润泽心灵，最后定会硕果累累。 仪式第六项：包光华老师宣布《用语文核心素养培养学生气质研究》的课题开题仪式圆满落幕。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，在本次课题开题报告会的指引下，老师们将不忘初心、砥砺前行，相信在学校的大力支持下，在课题组长的带领下，通过共同努力，课题研究一定能顺利开展，取得丰硕的成果。同时，我们也坚信通过持之以恒的课题建设，蒙语文课题组的研究之行定会繁花似锦、一路欢歌。会后老师们纷纷表示要认认真真上好课，踏踏实实做研究，切切实实出成果。期待课题研究能促使更多老师投入到教育教学创新改革的大潮中来，“潮平两岸阔，风正一帆悬”扬帆起航吧！