课程起源 <p class="ql-block"> 在本班《秋收冬藏》的系列活动中，宝贝们知道冬天气温像滑梯一样极速下降，万物也变得安静，在开始凋零。这个时候也是种子收获、种子储存的时候。宝贝们积极的分享见过的种子，于是有关于“种子”的课程故事拉开了帷幕！</p> <p class="ql-block"> “大自然、大社会都是活教材”，宝贝们的课程来源于生活，《指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求：“亲近接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”亲近大自然是宝贝们的一种本性，经常带宝贝们接触大自然，能激发他们对身边事物的好奇心和探究的欲望，使宝贝们真正走进自然，体会自然的神奇。</p> 开门见山说种子 <p class="ql-block"> 在老师的引领下， 通过谈话、观看图片，孩子们你一言我一语地说出种子的名称。并能说出种子博物馆上没有的种子名称。如黄豆，绿豆，土豆，花生，葵花籽，西瓜籽……</p> 种子长在哪里？ <p class="ql-block"> 在说种子的名字时，很多宝贝说这个种子是长在泥土里。顺势，老师引发思考那还有别的种子都长在哪呢？带着问题我们观察了幼儿园的多个植物角，宝贝们了解了种子还可以通过水培来发芽、生长。</p> 豆芽日记 <p class="ql-block"> 在宝贝了解了各种各样的种子之后，老师们引导宝贝讨论：“发芽的种子是什么样子？种子发芽需要什么条件？”。</p><p class="ql-block"> 为了更好的帮助宝贝观察，我们种植了绿豆。</p> <p class="ql-block"> 世间万物的来和去都有它的时间，通过每天的浇水、给种子们一个温暖、洁净的生长环境，渐渐的绿豆长出了小芽，我们发现绿豆的生长离不开水和适宜的温度。</p> 播撒希望的种子 <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，觉知此事需躬行”。于是我们邀请宝贝们和家长，回家探寻种子发芽的秘密，看👇，这是我们刚把种子种下的样子！从那天以后，宝贝和家长们都认真观察种子的变化……</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出教师要创设丰富的教育环境，最大限度的支持、满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。正是在这种理念指导下，我们一直循序渐进开展课程故事，孩子们对种子的探索兴趣日渐浓厚，对种子的认知也到了另一个层次。</p><p class="ql-block"> 万物如此神奇，种子如此神奇，从无到有，从小到大，从一颗小种子变成一颗小嫩苗，从小嫩苗或变参天大树，又结下种子……这世界如同一场时序轮转的风景，我们给予了它们生命，它们也在努力成长……这个秋冬，孩子们与小种子有许许多多个美丽的邂逅，孩子们纯真的笑脸温暖着每一颗小种子，让我们一起憧憬明天，也享受着当下的每一天。</p><p class="ql-block"> </p> 致谢 <p class="ql-block"> 万千世界里，青草顶天而生，爬虫昼追日，夜逐月，风是透明的河流，雨是冰凉的流星，都值得我们带领宝贝一一探索。</p><p class="ql-block"> 此次课程故事的探索活动能够顺利开展，家长朋友们的大力支持起到举足轻重、缺一不可的作用！非常感谢家长们对我们工作的支持！以后的路上我们携手共进。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">大理市下关第二幼儿园宣</p>