线上教研凝心聚力全力以“复”

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集体教研共成长，科学复习提质量。为了深入推进学校停课不停学工作。科学系统地做好期末复习工作，提高线上教学质量。北大留小学于12月24日下午全体教师围绕“凝心聚力，全力以“复”这个教研主题开展活动。 　　校长崔志敏科学组织，精心部署，确保实效。在开教研会之前，各位年级组做了充分准备，会上将自己的复习小技巧与各位教师进行分享。 　　一年级组强调1.课本是复习重点，所有知识都是依赖课本而存在的，所以我们要注重课本。2.以练为主，复习课应当充分体现“有讲有练，精讲多练。”3.会审题，从题目中懂答题要求。 　　二年级组学习方法首先，课前备课是必不可少的。即使是复习课，也应熟悉教学流程。 第二、准备课堂预案,将预案发到群内，包括上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重难点等，及第二天的旱读内容，复习作业。在学生线上学习结来后，应布置线下适量作业，并按时检查，以确保学习质量检测、 第三，针对学习有困难的孩子，进行专门视频辅导。 第四，与家长多沟通交流，以便掌握孩子们在家学习情况，是否听课不认真，作业不认真。家长管教不听话现象。做好这些孩子的心理辅导。 　　三年级组教学方法1.注意复习问题的趣味性和时效性。2.准确把握知识的重点与难点。3.制定特色作业，避免重复单一。4.分类梳理知识点，强化复习的系统性。 　　四年级语文线上教学复习方法 课本的每个单元都有鲜明的主题，复习时首先从“目录”开始，带领学生回顾八个单元的人文主题和语文要素，要求学生全神贯注跟着直播课的复习节奏进行思考、书写，看屏幕、听讲课、翻课本、理思路、答问题，养成“眼看、耳听、手记、脑想”的习惯。除了这种传统复习方法之外，我们还要求学生做到三个“一”的复习要求： 静下心来想一想:这节课主要讲了哪几个知识点?哪些听懂并掌握了?哪些还有点糊里糊涂或都没听明白?再认真读读课本，翻翻上课的笔记，对教学内容进行二次“消化”。 积极主动问一问:如果发现还有没弄明白的，要主动连线老师，提出你的疑问，不用怕麻烦老师，我们随时做好了准备，非常乐意给同学们们答疑解惑。 及时巩固练一练:有句话叫“耳听千遍，不如手写一遍”，线上复习课结束后，要进行有针对性的练习，这样才能达到及时巩固、真正学会的目的。再就是复习课之前要求学生把课文读准确读流利，把生字词端端正正写一遍，边写边记；复习课之后，再让学生把优美生动的句子或重点段落背一背，并把生字词默写一遍。 　　四年级数学组总复习教学重点要把握两个重点。一是查漏补缺，进一步巩固深化教学知识和技能。二是沟通联系，构建知识体系，深化对知识的理解，提高学生的综合作用知识解决问题的能力。 　　五年级语文线上复习方法与策略 复习是对前面已学过的知下进行系统再加工,并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。我主要采用了以下方法：1.字词，以每天听写的形式，抓重点、易错点，听写后老师抽查批改,针对特别共性的问题课堂指导。2.课堂练习与家庭练习相结会，家庭练习重点为读课文、针对课堂复习或试卷练习掌握薄弱环节的再次工凡固与提高。3.练习中指导、强化学生答题技记和不空题、认真审题。4.口头练说与笔头练写相结合。 　　五年级数学的线上教学复习方法1.巧用钉钉家校本中智能作业。2.根据学生答题情况进行定向纠错。3.促进家校合力。4.密切关注学生学习态度。5.线上小学合作利用起来。 　　六年级语文线上复习方法 1.按照课本编排的顺序，逐组课文进行复习。2.分类复习。3.突出重点。4.讲练综合。5.以学生为主。 　　六年级数学组线上复习方法1.先抓基础。2.主攻错题。3.针对不同情况查漏补缺。4.多关注学生在课堂上掌握情况。5.互动性教学。 　　英语组线上教学复习方法 复习课是教师和学生一起复习巩固所学过的知识，提高运用知识、解决问题的能力，重在提高语言综合实践能力。在复习阶段我们应该制定好复习方案，按照循序渐进的原则，结合学生的实际情况，合理设计内容，认真备好每一节课。复习课除把听、说、读、写训练贯穿于整个复习过程之中外，还应把所学知识进行梳理、总结、归类、巩固实践，以防遗忘。为了帮助学生形成一个清晰的知识网络，我们制定了以“知识串讲讲练结合-巩固提升”为主线的复习思路。1.坚持课本为主, 练习为辅的复习原则。按照“单元复习-专项复习-总复习”的顺序有序开展。2.对于课本知识串讲及习题讲评都要做到举一反三。对于题目中出现的词或句式，只要是学过的通过课文复述、课本寻找等挑战方式，让学生主动唤醒记忆，构建课本内容在头脑中的复现度，同时结合“看看谁更棒”等语言激励方式和学生连线互动，增强学生的表现欲,带动学生思考,形成主动学习氛围。3.做好随堂练习、线上检测、课下调研的全方位检测。课堂上，我们不必作全面的总结，而是鼓励学生大胆动脑、动口，让他们在和老师连线过程中自己发现问题，自行查漏补缺，及时整理总结。 总之，现在线上教学复习，学生能否乐学、善学是关键。因此，我们要讲究教学方法，保持他们强烈的学习兴趣，切实做好复习工作，从而提高教学质量。 　　各个年级组的教师深刻分析了线上教学的短板，总结本学期教学的重难点，交流复习教学经验，取长补短，增强了针对性和实效性。提出了切实可行的线上教学复习方法或策略，使期末复习更全面、更有效。