课程起源 <p class="ql-block">每天小二班的午睡室总能听到多求助的声音。每到穿衣服的时候，有的孩子拿着衣服求助于老师，有的停在原地默默等待，有的则是干脆不穿。观察后班级老师也发现，班上的大部分孩子长辈包办现象严重、依赖性强，生活自理能力较差。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中也提到：3-4岁的幼儿具有基本的生活自理能力。一再强调我们应“指导幼儿学习和掌握生活自理能力的基本方法。”可见，培养幼儿生活自理能力是非常重要的，而穿脱衣物，也是提高幼儿自理能力以及自我服务能力非常重要的一方面，同时还能锻炼幼儿的手眼协调能力。</p> 课程目标 <p class="ql-block"><b>主题活动目标</b></p><p class="ql-block">1.在帮助下能穿脱衣服。</p><p class="ql-block">2.喜欢跟读韵律强地儿歌。。</p><p class="ql-block">3.自己地事情愿意自己做，并喜欢承担一些小任务。</p><p class="ql-block">4.能用简单地线条和色彩大体画出自己想画地人或事物。</p><p class="ql-block">5.愿意和小朋友一起游戏。</p> 思维导图 穿衣现状统计 <p class="ql-block">孩子在家的穿衣情况我们一起了解一下吧！通过本次调查，我们可以发现需要成人全程帮忙穿脱衣物的人占4.55%，能独立穿脱衣物的孩子占有22.73%，在成人帮助下能穿脱衣物的有72.73%！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">老师的话：</span></p><p class="ql-block">经过观察以及调查等多种方式的深入了解，我们发现幼儿不会自己穿脱衣裤是小班幼儿较为普遍的现象，但同时也是幼儿受寒感冒的主要因素。《指南》中指出“指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法”，除了老师及时帮助幼儿穿脱衣物以外，更重要的是让幼儿学会穿脱衣裤的正确方法，这样才能从根本提高幼儿的生活自理能力。当然这也需要家长的配合，一起放手让孩子们养成自己穿脱衣物的习惯！</p> 衣服的秘密 <p class="ql-block">学习穿衣服之前，我们先来认识了解一下衣服的结构吧！</p> <p class="ql-block">原来衣服和裤子身上有这么多的秘密，现在我们都认识它们啦！</p> <p class="ql-block">我们是穿拉链衣服的小朋友😃</p> <p class="ql-block">我们是穿扣纽扣衣服的小朋友😄</p> <p class="ql-block">我们三个人是穿套头衣服的小朋友哦😊</p> <p class="ql-block">一起来找一找衣服上的秘密吧！</p><p class="ql-block">👦“老师，我找到了衣领！”</p><p class="ql-block">👧“老师，我找到了口袋！”</p><p class="ql-block">👧“老师老师，这个是裤脚！”</p><p class="ql-block">👦“这个是衣袖对吗？老师”</p><p class="ql-block">孩子们努力找着衣服上的小秘密👍👍👍</p> <p class="ql-block">哈哈😄我找到了老师衣服上的一个大洞洞，两只小手可以在里面握握手，做游戏！✌️✌️</p> 探索穿衣好方法 <p class="ql-block">👩老师来指导</p> <p class="ql-block">自己试一试👍👍👍</p> <p class="ql-block">大姐姐来指导</p><p class="ql-block">👧第一种穿衣方法简单快速，衣服放放好，两只小手伸进袖子的两个洞洞里面往后一甩，衣服就穿上啦！</p> <p class="ql-block">👧第二种方法，先把衣服的帽子套在头上，手臂再伸进袖子里，拉上拉链衣服就穿好啦！👏👏</p> <p class="ql-block">再来试一试</p><p class="ql-block">看，我们午睡起床可以自己穿衣服啦👍👍👍</p> 我会叠衣服 <p class="ql-block">教一教</p> <p class="ql-block">学一学儿歌《叠衣服》</p><p class="ql-block">两扇大门关一关，两只小手抱一抱。</p><p class="ql-block">点点头，弯弯腰，捏住两边放放好。</p> <p class="ql-block">练一练</p> <p class="ql-block">叠好衣服整理好！👍👍👍</p> 漂亮的衣服 <p class="ql-block">观察漂亮衣服的不同之处👚</p> 区域里面来游戏 <p class="ql-block">美工区: 用不同的材料和方式装饰衣服和裙子👍👍👍</p> <p class="ql-block">👧:老师我也会画一画裙子哦👗</p> <p class="ql-block">益智区: 换装秀👗👖👚👕</p> <p class="ql-block">角色区:</p><p class="ql-block">给小猪佩奇穿衣服</p> <p class="ql-block">学一学拉拉链</p> <p class="ql-block">叠一叠，整一整</p> 家庭助成长 <p class="ql-block">我在家里也是自己穿衣服，裤子，袜子哦！👍👍👍</p> <p class="ql-block">我要给弟弟做榜样，自己的事情自己做👍👍👍</p> <p class="ql-block">看我们棒不棒👍👍👍</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">老师的话：</span></p><p class="ql-block">提高幼儿生活自理能力，让孩子体会到成功的喜悦，同时也增强孩子的自信心。孩子的进步，离不开家园配合共同努力，让孩子做力所能及的事情，让孩子们去锻炼，让孩子体会到我能、我行、我可以为自己服务的乐趣吧！《指南》中提出：幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信。</p> 亲子作品展 <p class="ql-block">漂亮的裙子👗和衣服👚</p> <p class="ql-block">我和爸爸妈妈一起动手制作漂亮的衣服，我们用的材料都不一样哦！有的是垃圾袋，有的是纸板箱，有的是布料，还有的是用纸做的手工作品，我们是不是很棒呀👍👍👍</p> 主题环境 <p class="ql-block">班本课程主题墙</p> <p class="ql-block">角色区墙面环境布置</p> <p class="ql-block">本次活动我们从孩子们午间起床时的问题出发，深入了解问题产生的原因，共同思考解决问题的办法，一起将孩子们提出的想法付诸实践，并在实践中摸索出最适宜、最有效的方法。在这过程中，我们不强求这群小不点们能把衣服穿得很好，叠得很整齐，因为宝贝们的能力受年龄限制，不过在不断尝试的过程中，这些技能会不断增强，最重要的是信心增强了！当然，孩子们在生活环节还发现了很多问题，例如：冬天洗手袖子怎么才不会湿呢？让我们共同期待接下来更多精彩故事吧！</p>