教学护花开总结促提升

沂南双语5.7

花开花语，月转星移， 秋去冬来，天地恒长。 时光总是在不经意间偷偷溜走。一个学期即将结束，回顾反思教学中的点点滴滴，既品味到了为人师表的幸福、教书育人的快乐也感受到教学相长的喜悦！ 　　本学期接手的是新扩班级，通过接触感觉同学们的语文基础相对薄弱，语文素养可谓是参差不齐，可是孩子们学习语文的热情却很高涨。俗话说：万丈高楼平地起。想提高孩子们的语文素养，必须从基本功入手。因此，我决定在学习习惯和课堂常规上花力气、下功夫，培养他们良好的习惯，夯实语文基础。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的线下、线上语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结： 　　（一）课堂学习，快乐无限（线下教学） 　什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。 ——叶圣陶 新学期伊始，我结合学校的规划开展了“行为习惯养成教育”活动。从学习、生活全方位入手，让孩子们每天认识一点、训练一点、掌握一点、提高一点，对学校、对学习逐步了解、逐步适应。语文课上更是对孩子的听、说、读、写能力进行了夯实。 　　常规训练 　　要想专心学习，提高学习有效率，就得遵守课堂秩序。 坐姿端正，两手端书，就能心无旁骛的感情朗读。 　　读书习惯 一年之计在于春，一日之计在于晨。早读课上，朗朗的读书声是最美的声音。同学们争先恐后你不让我、我不让你的读书氛围令人欣喜。 　　回答问题 回答问题时也能看到同学们良好习惯的身影。 　　书写习惯 　　卫生习惯 　桌面擦的干干净净；小抹布叠的方方正正；学习用品摆放好；黑板擦的一尘不染；书包柜柜里的物品摆放的有条不紊；室内外卫生打扫的干干净净。 在这样舒适的环境里学习怎能不让人心情愉悦？ 　　劳逸结合（晚饭后的快乐光） 　　积极参加组内集体研讨 要给学生一滴水，老师首先要有一桶水。只有把自身的素质提高了，才能游刃有余地在三尺讲台上任意挥洒，激扬文字，挥洒教学的江山。只有通过教研的提升，教师的专业成长才能迅速。 　　四年级孩子们进入高年级的关键时刻，为了让他们能够喜欢语文，为了提高他们的语文能力，我们四年级组语文老师每周二齐聚一堂对教学积极出谋划策，共商好的教学方法。 　　“教而不研则愚，研而不教则虚。”教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提高，进而提高教学质量。 　　备课笔记 上课好比作战，备课就好比战略部署、写作战方案。俗话说“不打无准备的仗”，课准备得越充分，越符合学生学习的规律，上课的效果就会越好。 　　课堂呈现 课堂上激发孩子的学习兴趣，启发诱导，让他们成为课堂的主人，品尝到学习的快乐。 　　二、云端相见，精彩不断（线上教学）　此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙；又一轮的疫情让这一切没有如约而至。 因为疫情打乱了我们的生活节奏，我们不得不暂时告别校园，开启了线上教学模式。 这样的授课模式虽然不再陌生，但是上至学校领导，下至上课老师依然严阵以待，做好充足准备。大家在学校领导的统一规划下，有计划、有目的的开启线上教学，努力让每一个在家的孩子停课不停学。　　 　　深入钻研，充分备课 我同组老师严格按照学校制定的线上教学计划进行集体研讨，隔着屏幕也能感受到大家线上研讨依然热火朝天的氛围。 　　相比于线下教学，网上授课难度较大，隔着屏幕，我们无法得知孩子们真正的听课状态如何，加之网络拥挤，导致卡顿现象频频出现。 面对这些难题，我们积极采取办法，吸引孩子的注意力，以保证线上授课质量。首先，就是提醒孩子们准时签到，确保班上每名同学都能按时进入直播间听课学习:授课期间，我大多采用希沃白板进行授课，通过生动有趣的画面，以及充满趣味的课堂游戏，有效地吸引孩子们的注意力，同时，时时与学生连麦，尤其是关注班上的学困生，始终坚持降低难度，放慢速度的原则，让学生对当堂知识点学懂记住。 　　　“疫”无反顾，躬耕教育 每一个知识点的呈现我都提前备课，查找网络资源，为了保证孩子们能够在家高效学习，课前精心设计好每一堂课，细化知识点，最大限度的呈现最佳的课堂效果。 　　精心制作课件，提高学生课堂兴趣。 　　调控学生提前进课堂。 　　朗读打卡 　　“书读百遍其义自见”。调动学生们每日朗读打卡。 　保证课堂质量 课堂连麦互动，让学生时时处在学习的状态。 　　同学们认真学习的样子！ 　　作业批阅 　　线上教学的同时也不耽误孩子的课堂作业的批改，与时间抗争，在规定时间内尽快地反馈给学生，让学生们有改正错误的时间。 　　每一份作业都用心批阅。 　　线上练字 　　指导同学们认真练字。 　　静心阅读 体育运动 “生命在于运动”。长时间盯着屏幕会对孩子的眼睛造成伤害，课下调动学生们积极锻炼身体：跳绳、打球……增强身体素质。 　　综合实践课 生活处处皆学习，生活处处皆语文。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出： “教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的途径。” 　　同学们的树叶画真漂亮！ 　　包饺子、做家务，演讲比赛、红歌朗诵……同学们忙的不亦说乎！ 　　同学们能够“高高兴兴的做、有滋有味的忙活”。 　　季家程同学的《学习二十大争做好队员》演讲视频。 　　杨硕、陈梓涵同学的红歌朗诵《延安，我把你追寻》。 　　追求完美，却永远存在不少的缺憾。今后我还要在以下几个方面好好努力：　　 1、在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。　　 2、对课后练习要精心设计。　　 3、要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。 4、加强课堂监管力度，直播课时尽量多采用视频交流形式。 5、精于课后反思，在反思中成长。　　 6、继续学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样。 　　教学之路道阻且长，但是我会温暖前行，无论春夏秋冬，不管欣戚顺逆，我都永葆如磐初心，努力做到：一切为了孩子，为了孩子的一切！