线上学习共成长----靖边十五小、六年级数学组“课程博览会”培训活动。

春竹

<p class="ql-block">  业精于勤,瞧!这群“宅”在家里的老师们,他们在干什么呢?</p><p class="ql-block"> 一台电脑、一部手机、一本笔记本、一支笔……他们学习的样子真的很美!</p> <p class="ql-block">  当我们参加了这次“课程博览会”培训后,作为一名教师,应该利用自身的教学优势,在有限的资源下,为孩子搭建平台。让孩子们的个性得到彰显,得到发展。这次学习时间虽短,但内容丰富,处处充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。虽不能说这次学习就能立竿见影,但却也有许多顿悟。关于有效课堂的教学改革,又有了进一步的思考和认识。</p> <p class="ql-block">  通过培训使我们重新认识到:教师要创造性地使⽤教材,同时使用的过程中融⼊⾃⼰的科学精神和智慧,要对教材知识进⾏重组和整合。选取更好的内容,对教材深入钻研,设计出活⽣⽣的,丰富多彩的课来,充分有效地将教材的知识激活,形成有教师教学个性的教材知识。既要有能⼒把问题简要的阐述清楚,同时也要有能⼒引导学⽣去探索,⾃主学习。</p> <p class="ql-block">  每一次学习都是一次专业的引领!</p> <p class="ql-block">  此次活动让我们明白:好的问题能驱动学生的探究欲望,感受思维上的冲击与挑战,学生经历由“观察--发现--猜想”的过程,将过得更加深刻的切身体会,丰富其数学活动经验。课堂教学中,教师要基于对学科知识的深刻理解,提供能激发学生探索欲的问题,使学生更加深刻地剖析和认识问题,经历真实的,复杂的,富有挑战性的学习过程,从而使其对知识的理解更深刻。</p> <p class="ql-block">  在教学中培养孩子的各种能力!</p> <p class="ql-block">  每一次学习就像一份精神大餐,不断滋养着我们的心灵;不断升华着我们的思想;不断给予我们力量!</p><p class="ql-block"> 在今后的教学中,我们要扬长避短,汲取专家们的精华,将这一次学习的新理念落实到课堂教学中,在实践中成长。</p>

学习

教材

教学

教师

我们

知识

课堂教学

学生

深刻

一次