<p class="ql-block">10月国庆假期过后的第一周，疫情又一次袭来，为了保证全校师生的安全，学校积极践行“停课不停学”， 同学们的学习状态也由“在校学习”转变为“居家线上学习”。 我们也在努力的给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围。 为了在反思中前行，更为了在总结中提高，现将线上教学工作进行总结如下:</p> 备课 <p class="ql-block">对于线上教学的备课，需要进行充分的准备: 包括线上教学计划的制定与修改、课件的制作等内容的准备。 课前的备课最重要的一点就是要考虑学生，从学生的角度出发，从学生角度思考每一个教学环节、每一个教学任务，考虑学生的接受情况。突出每节课的重点和难点，并且要有亮点、有趣味性。 其次，要围绕重难点设计学生的学习活动，充分考虑学生都能够参与到课堂中来。</p> 上课 <p class="ql-block">正式上课前10分钟发送当天体育课主要内容，请同学们提前准备好上课所需物品、整理服装、检查上课场地。 在上课过程中，及时与学生进行互动和评价。针对课上积极活跃的同学，给予“运动小达人”荣誉称号，这样具有奖励机制，会促进学生参与课堂互动。</p> 及时小结和反馈 <p class="ql-block">由于线上教学看不到学生，对于学生真正点听课效果和掌握知识的情况不是特别明确，所以要进行阶段性的小结和检测，并给学生及时进行反馈。 </p> 线上教学存在问题 <p class="ql-block">1.有个别学生因不可抗拒因素(如:无 WiFi 网络，无手机等)，无法参加学习;有些家长不重视体育线上学习，导致直播课无法开展，学生训练不积极，作业完不成。</p><p class="ql-block">2.课堂效果大打折扣。 因为不是面对面教学，所以整个教学过程缺乏学生的参与、互动，老师对学生的实际掌握情况不能充分了解， 尤其对于学习自觉性较差的、家长督促不到位的学生，老师很难预测到其学习效果，课堂效果自然会大打折扣。</p><p class="ql-block">3. 作业完成情况不太理想。由于是远距离操作，一些平时自觉性较差的学生，会存在敷衍了事，少做甚至不做的情况。 </p> 积极教研改进措施 <p class="ql-block">综合组及体育组积极开展教研教改活动，共同研讨线上教学存在问题及解决措施。</p><p class="ql-block">措施：及时反馈学生的学习情况，制定考核细则和考核办法，进一步做好统计工作，通过班级群鼓励学生，使线上教学不流于形式，督促学生按时完成当日任务，并适当的表扬，激发学生学习的动力。</p> 自我提升 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">提升自我专业素养，做一名很哇塞的老师。</span>打铁还需自身硬，老师不仅要言传，还要身教。居家办公期间，积极参加濮阳市线上线下的体育教师专业培训📝、练字、保持运动🏃🏻♀️🏊♀️等方式来提升自身的教学能力。</p> <p class="ql-block">这么久的线上教学，这对与我来说也是一个积累经验的好时机，线上课堂也有许多需要优化和改进的地方，我会吸取其它老教师的经验，逐渐使自己的课堂变得更加丰富多彩。 </p> <p class="ql-block">疫情无情师生有情，疫情面前， 我们必须万众一心、守士尽责，在自己的岗位上做出应有的贡献。 线上教学面临了新的挑战，需要改进和提升的地方很多，还要要不断地思考、解决困惑，为学生的学习添砖加瓦，让学生学有所长、学有所进。作为一名老师，一定要课前做好充分的准备，让学生不论是在哪里，都能如沐春风，学而不厌。让我们携手同行，静待花开归来时!</p>