课程起源 <p class="ql-block"> 幼儿从家庭走向人生第一个“小社会”幼儿园，这对孩子们来说是一次不小的挑战!为了更好地缓解孩子们的入园焦虑，帮助他们更好地适应幼儿园的集体生活，以幼儿为主体的第一个主题活动“我上幼儿园”就自然的开始了。</p><p class="ql-block"> 我们围绕主题《我上幼儿园》开展了一系列活动，帮助幼儿、家长和老师及幼儿园之间建立起爱、信任和互助，并带领幼儿逐渐认识集体、走进集体、渐渐地喜欢集体生活。这个主题活动的开展得到了家长的积极配合，家园携手，相互配合让主题活动得以顺利地开展:</p> 主题网络图 课程目标 <p class="ql-block">1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感，逐步接受本班级教师小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。</p><p class="ql-block">2、初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。</p><p class="ql-block">3、熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园中成人的劳动，会有礼貌地和成人交往，会用礼貌用语。</p><p class="ql-block">4、能按物体的某外部特征颜色或形状进行分类，初步学会实物与相应标记事物匹配。</p> 活动准备 <p class="ql-block"> 让爸妈提前帮宝贝们录好视频发到群里，提前让孩子们相互认识。</p> <p class="ql-block"> 还记得第一天宝贝们来幼儿园的场景，他们带着好奇来到幼儿园这个新的大家庭。面对第一次长时间离开爸爸妈妈，面对新的环境，有的宝贝不太适应，在班上演了“哭闹交响曲”。</p> 脉络一:认识 第一次体验 <p class="ql-block">🍀开学第一周</p><p class="ql-block">👧🏻老师:哭声四起，教室里，睡室里，厕所里都能听到宝贝们哭的声音。</p><p class="ql-block">👧🏻乐乐：“要妈妈👩🏻，你给妈妈打电话吧……”</p><p class="ql-block">🧒🏻鹏鹏：“我要回家，不喜欢幼儿园”</p><p class="ql-block">👦🏻浩成：“我要婆婆，不要来这里”</p><p class="ql-block">👦🏻星辰：“我要婆婆，我要回家”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一份期待</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一份关心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一份爱护</p><p class="ql-block">一切从遇见你开始……</p><p class="ql-block">穿越星夜与晨曦，奔赴一场心与心的交流。为了幼儿的健康成长，促进家园之间的联系，一场教育的旅行，一次爱的相遇，将在这里悄然拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 第一次离开爸爸妈妈去上幼儿园了，我用充满好奇的眼睛仔细打量着这陌生的环境，难免会有一些紧张和害怕。不过很快，我的这些焦虑情绪就消失了。我遇到了温暖的老师，老师会像妈妈陪我玩游戏，给我擦眼泪，一样抱抱我，喂我吃饭，渐渐地我在幼儿园找到了家的感觉。</p> 你好呀，我的班级和幼儿园的环境 你好呀，中秋节 <p class="ql-block"> 小B班的小可爱们通过倾听关于中秋节的故事，让宝贝们了解中秋的由来，知晓中秋节的许多趣事。</p> <p class="ql-block">在唱唱、跳跳的律动游戏中体验中秋的节日气氛。</p> <p class="ql-block"> 在老师的引导下，小朋友了解了中秋节的习俗和节日的含义。我们还带了好多水果、月饼和小朋友一起分享哦！</p> 谈谈我在幼儿园最开心的事 <p class="ql-block">谈话活动:</p><p class="ql-block">👧🏻老师:在幼儿园里，说说你最开心的事情？</p><p class="ql-block">👧🏻洛洛：“我去波波池玩最开心”</p><p class="ql-block">🧒🏻腾宇：“我去滑滑梯玩很开心”</p><p class="ql-block">👦🏻灏霖：“去蹦蹦床玩，我最开心😁”</p><p class="ql-block">👦🏻颖聪：“去快乐长廊玩，我最开心😁”</p><p class="ql-block">👦🏻家豪：“吃幼儿园的粉最开心😁”</p><p class="ql-block">👦🏻文博：“去小狗家——沙区，我最开心😁”</p><p class="ql-block">👧🏻灵灵:“去娃娃家玩最开心😁”</p><p class="ql-block">👦🏻鹏鹏：“去泳池那里玩我最开心😁”</p> <p class="ql-block"> 9月是相遇，我们组成了小B班这个大家庭，孩子们从哭闹，害怕，到接受，喜欢……在这个过程中，我们不断改进，完善孩子们在园的生活常规，学习着找到自己的座位，自己的小床，学习着自己吃饭，盥洗，学习着跟老师说早上好，说再见，爸爸妈妈和老师都看到了你们的进步，你们都很棒，在接下来的主题会更精彩。</p> 脉络二:交流 <p class="ql-block"> 经过一个多月的学习生活，孩子们已经能够逐步适应，快乐地在幼儿生活、学习啦。当然最重要的是爱的魔力！从9月份入园开始，我们和孩子们共同生活了一个月的时间。在这一个月中，我们用精心的呵护，贴心的关怀以及耐心的包容，让孩子们逐渐感受到来自幼儿园的关爱与呵护，为孩子们安全感的产生奠定了基础；慢慢的信任老师，喜欢与同伴交往，继而爱上幼儿园这个大家庭。</p> 你好呀，我的朋友 说说我的仙女妈妈 你好呀，国庆节 <p class="ql-block"> 一张张笑脸在国旗下绽放，萌娃们将自己最美丽的笑脸与五星红旗定格在了一起。在鲜红旗帜的映衬下，每个小朋友的脸上洋溢着自豪与喜悦，绽放着幸福与光彩。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过手工形式为祖国妈妈献礼，蕴含着孩子们对祖国妈妈深深的祝福，愿祖国山河无恙，繁荣昌盛！</p> <p class="ql-block">最后孩子们用自己嘹亮的歌声，表达对祖国妈妈的爱！</p> 说说你家住哪里？ 脉络三:进步 <p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。幼儿期是儿童生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。进入幼儿园后，孩子们逐渐学会排队、自主洗手、进餐、入睡等，进步很大哦！</p> 我学会了…… 我学会了给袜子涂色 我学会了挂衣服 我学会了讲故事 我学会了唱歌🎤 我学会了运动 我学会了打败病毒小窍门——洗手 我学会了…… 社会领域 健康领域 语言领域 <p class="ql-block"> 从《我上幼儿园》主题课程的预设、建构再到逐步的展开，我们老师始终坚持以幼儿的体验、感知作为幼儿学习的基本方式。为班级幼儿更好的适应集体生活；学习如何与同伴交往；迈开社会交往的第一步提供了学习和成长的机会。</p><p class="ql-block"> 这个主题让幼儿获得一种独特的经验，用自己特有的方式去探索一个新的环境，用快乐的情绪与周围的人、事、物亲密接触。</p> 给爸爸妈妈的话 <p class="ql-block">亲爱的爸爸妈妈请放心，</p><p class="ql-block">当你温柔地告别、坚定地转身时，</p><p class="ql-block">宝贝们还将拥有老师温暖有爱的怀抱；</p><p class="ql-block">因为从相遇的那刻起，</p><p class="ql-block">老师就会像一个个灿烂的小太阳，</p><p class="ql-block">时刻温暖着孩子们的小心灵；</p><p class="ql-block">老师们很高兴能陪伴在宝贝身边，</p><p class="ql-block">陪伴孩子迈出成长的第一步！</p> 寒假小游戏