伊金霍洛旗第九幼儿园大五班户外游戏活动记录

Aurora🐬

开展户外游戏活动满足幼儿全身心建设发展的需要，也符合儿童贪玩好动的性格特点，并且对儿童提高环境的适应能力，培养幼儿团结协作、自强不息的优良精神品质有着重要意义。因此，幼儿园要创新户外游戏活动组织形式，提高儿童参与体育活动的热情，并确保儿童在游戏过程中的安全，充分发挥户外游戏的优势。让儿童走进自然，接触社会，才能利用游戏活动达到教育目的，促进幼儿在户外游戏活动中全面发展、健康快乐成长。 《指南》中指出，“要珍惜游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验”。为深入贯彻、落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及自由自主创造愉悦的游戏精神，大五班小朋友开展了炭烧积木的探索。 游戏过程中，孩子们按照自己的意愿分组，合作，讨论，探索，尝试，有序地主动游戏，既遵守了游戏规则，又能感受到轻松愉悦，主动探索的游戏氛围。 拼搭过程中，孩子们会用到平铺、架高、围堵、连结等搭建方法。充分感受到炭烧积木带来的全新体验和快乐。 炭烧积木是由各种形状大小不同的积木组成，是认识几何的开始。炭烧积木具有一定的尺寸和比例。小朋友在搭建的过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮和长短等。 在建构游戏中，孩子们动手能力和建构技能得到了发展，更重要的孩子们在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，体验成功与挫折、体验自己与同伴共同搭建的快乐感、成功感。 利用长条积木设计了迷宫独木桥，孩子们在游戏中体验到了自己搭建的成就感，锻炼了孩子们的平衡能力，并在不断尝试新的搭建方法…… 插播一条舞蹈《最美的光》的表演，欢迎你的欣赏哦！ “停车场”的话题来自于幼儿园旁边的建筑工地，孩子们带来了许多玩具汽车，在一次玩建构游戏时幼儿们就想到要搭建停车场来放置这些汽车，因此有关“停车场”的主题游戏由然而生，户外活动时，利用炭烧积木继续进行了搭建…… 快来看看户外活动时我们拍的“大头照” 幼儿阶段正是儿童身体快速发育的阶段，进行一定强度的户外活动可以提高其身体素质。第一，在户外游戏中，儿童可以熟练跑、跳跃、攀爬等动作技能，增强了肌肉关节的协调性，积累了运动经验又提高了生理机能。第二，户外的阳光、空气、水分促进了儿童各项机能，如呼吸系统、消化系统的完善和发育。第三，进行户外游戏可以活跃儿童的大脑功能，身心愉悦，感受生活的乐趣，极大程度地提高了心理机能。 户外活动中友爱的一幕，小女孩的鞋子穿反了，小男孩及时发现并且愿意帮助她把鞋子换过来。 跳马作为传统体操项目之一，一直被大家熟知，但孩子真正接触却少之又少，让孩子从小就有体育意识，具有体育精神及了解更多竟技类体育项目，掌握技能锻炼身体。初步认识跳马动作(并脚起跳、空中分腿、并脚落地)。尝试跳马活动，发展腿部力量和协调力。在游戏中克服胆怯、树立自信，并体验成功的快乐。 秋天大地一片金黄色，树叶飘落，记录下孩子们可爱的一面！ “快看！这里有瓜子哎，我要拔一点下来” “铛铛，你要尝一点吗？我帮你弄几颗！” 丢手绢，又叫丢手帕，中国民间传统游戏。开始前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。丢手绢游戏能有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。在游戏过程中，锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。 《机关枪》小游戏孩子们特别喜欢玩儿，锻炼孩子们的协作能力和逻辑思维能力，中间小朋友和外面一圈的小朋友在不断的对答中体验游戏带来的乐趣！ “野战游戏”作为幼儿能够接触到的、可以在一定程度上反映真实作战情景的游戏之一，其角色突出、对抗明显，深受幼儿的喜爱。为了让幼儿在亲身体验、实际操作中体验军人保家卫国的不易，培养幼儿的爱国主义精神，我们开展了户外野战游戏活动。 遇到困难相互帮助，当小朋友被网子困住时，愿意停下来帮助他，嘴上还不停的说着“我们要快一点呀，不然一会儿敌人来了就跑不了了……”。 瞄准、射击，你准备好了吗？ 你看我穿上军人的衣服是不是还挺帅的！ 偶然发现了幼儿园有一个小小的滑冰场，孩子激动不已，迫不及待的上去尝试了一番，尽享冰雪运动带来的乐趣和活力。孩子们也在享受滑冰带来的快乐，有的裹得严严实实，紧张又期待的小手紧握成拳，慢慢地向前滑动着。有的围绕冰场滑上几圈依旧精力充沛，连不经意的相撞都只会爆发欢快的尖叫声，滑冰场上充满了欢声笑语。 运动是一切生命的源泉，强健的体魄是抵御疾病的最好武器，为更好地贯彻落实《指南》精神，提高幼儿身体素质和健康水平，幼儿园倡导孩子们要积极参加体育活动，锻炼身体，为幼儿一生的健康和全面发展打下良好的基础，鼓励孩子们学会更多的本领，增强免疫力，增强体质，健康成长。