<p class="ql-block"> 为深入贯彻党的二十大会议精神，推进科教兴国、人才强国、创新驱动发展，做到学深、悟透、做实，不断推动理论学习与工作实践相结合的要求。进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育评估指南》 精神,全面提高幼儿教师的理论水平与专业素养,切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，同时，提升国家通用语言教育教学活动质量，建设一支与国家通用语言教育发展相适应的教师队伍，进一步加强教师培训工作，提升我园语言文字工作的整体水平，全面渗透到工作中。为了检测“停课不停学”期间培训效果，布尔津镇第一中心幼儿园于12月23日下午，组织全体教师开展了专业理论知识测试和少数民族教师国家通用语言口语测试。</p><p class="ql-block"> 本次共有51位教师参加测试。</p><p class="ql-block"> 此次测试的形式为在线笔试和非纸笔测试。</p> <p class="ql-block"> 专业理论测试内容中涉及了《指南》《纲要》《专业标准》《保教评估指南》几方面专业知识。论述题要求老师们依据实际工作情况，通过理论与实践相结合的方式进行详细阐述。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一位老师都认真、仔细的答卷。</p> <p class="ql-block"> 在下午的少数民族教师普通话口语测试中，参考教师都能自觉遵守考风考纪，态度认真、从容作答，展现了教师的良好精神风貌，树立了为人师表的良好形象。</p> <p class="ql-block"> 少数民族教师对这次的国语水平测试都非常重视，并认真对待，按要求在规定时间完成了此次考试。</p> <p class="ql-block"> 本次测试，是近期国语培训后的第二次基础测试，以此检测教师们集中培训和自主学习国家通用语言文字的效果。</p> <p class="ql-block"> 通过这次的学习测试，让我园教师进一步树立科学的教育观，加强了教师对专业知识的掌握，以“考”促学，以“考”促教，不断夯实专业知识，加快专业化发展进程，提高教师国家通用语言能力，落实中华人民共同体意识，进一步推动我园各项活动的深入开展。防止和克服“小学化”倾向，切实提高了教师们在幼儿工作方面的专业能力，为孩子们未来的全面健康发展奠定良好基础。</p>