伊金霍洛旗第九幼儿园大一班班本课程“萌娃创业记”

兰雨佳

活动缘起 　　临近双11的时候，薇薇老师在班级里说：“我买了许多快递，由于疫情原因，快递回不来。”吴铭喆听到之后说：“我妈妈也给我在网上买了许多玩具，也是回不来。”这一话题引起了孩子们的注意，纷纷参与讨论。那快递是怎么送到我们手上的？快递员是怎么送快递的？过程又是怎样的？根据幼儿这一兴趣点，我们的班本课程——《萌娃创业记》就此拉开序幕…… 探究一：了解快递 　　讨论1：什么是快递？ 我询问孩子们：“你们知道这个叫什么吗？ 王梓淇：我知道，这个是快递。 张研博：快递就是里面有我喜欢的东西。 庞嘉禾：快递里面不知道有什么，就像拆盲盒一样。 吴铭喆：网上买来的东西寄过来。 曹宇凡：快递就是快递员叔叔准备的礼物。 　　我们的思考：作为教师，我们要充分利用日常生活中的教育机会，发现、尊重、保护幼儿的好奇心，通过对幼儿兴趣特点的有效把握，我们决定跟随幼儿的脚步，让孩子通过“感知操作—提升新知—亲身体验—表达表现”进一步获取相关的知识和经验。 　　讨论2：快递的包装盒上有什么？ 张景鹏：快递上有妈妈的电话。 苏茗苒：快递上有我们家的地址。 田沐涵：还有二维码。 曹煜杰：那个不是二维码，他长得和二维码不一样，应该是条形码。 　　我们的支持：通过和孩子们共同观察快递单，孩子们很快就发现了快递单上的秘密，为下一步学画快递单提供了重要线索。 实践活动：我会取快递 　　想要了解快递的含义，必须要有取快递的经验，我们将任务带回了家，随着双十一的到来，每家每户的快递包裹都从全国各地来到了我们身边，借此机会，我们请爸爸妈妈带孩子一起去亲身实践一下取快递。 　　在实地探寻后，孩子们认识了不同的取快递方式，有的要去快递驿站取快递，有的要去自助快递柜取，孩子们还认识了不同的快递公司以及各种快递公司的标志等，孩子们对快递的兴趣越发浓厚起来了。 探究二：快递怎么送 　　讨论3：了解快递员 老师：那快递是怎么送到我们手上的呢？ 陈梓洋：快递员叔叔把快递送到一个地方，让我们去取。 老师：那你们了解快递员这个职业吗？ 曹煜杰：快递员叔叔穿的衣服是黑色的，衣服上有标志。 曹宇凡：快递员很辛苦，开车开很久。 陈梓洋：快递员叔叔开的是货车。 快递员大调查 　　孩子们热烈的讨论，透露着他们对快递的浓厚兴趣，但由于经验不足，他们并不了解快递的由来，说不清楚快递的功能，也不知道快递员的工作流程等，因此我们进行了一次调查，主要以“我知道的快递公司”和“快递员的一天”为主题，发动家长陪同孩子去完成。 探究三：学做小小快递员 　　1.打包快递 孩子们共同商量如何打包快递，在打包快递时就遇上了一些技术难题，教师及时提供各种材料供他们动手操作实验，让孩子根据自己的操作经验找到打包快递的方法。比如，一个人不好粘纸箱，孩子们通过沟通，找到两两合作的方法，互相帮忙，曹宇凡还说，一定要把开口粘好，要不然东西容易掉出来。 　　2.设计快递单 经过前期观察快递单，孩子们总结出快递单中的姓名、联系电话、地址、条形码是很重要的信息。这可得好好记住才行呀!孩子们纷纷拿起了自己的画笔，当起设计师来画快递单! 　　3.贴上快递单 快递打包好了，贴上快递单号就可以送出去啦。曹煜杰还说：“快递单一定要粘牢，要不然快递员就不知道要送到哪了。” 　　4.设计路线 为了提高孩子们的空间意识，加深对园内班级分布的认识，我们带领孩子游览幼儿园，了解幼儿园的路线。 　　5.运送快递 小朋友根据自己设计的幼儿园路线图开始出发送快递啦！ 　　我们遇到的第一个问题：送错 我们和小朋友共同讨论送错快递的原因，张研博说他走错教室了，于是，我们一起想出了解决办法：快递员先实地走一遍路线，然后根据自己的快递地址重新规划路线图！ 　　我们遇到的第二个问题：物品碎了 解决办法：通过和小朋友共同讨论，我们在包装物品时，需要对易碎的物品包裹的更加严实，于是第二天，我们进行了快递补发，又对鸡蛋进行了一次包裹，这次给鸡蛋包了一层保护膜，并且还在纸箱上画上了易碎的标志，提醒快递员一定要轻拿轻放。 　　我们遇到的第三个问题：签收人不在家 解决办法：我们通过和快递员讨论临时出现的这个情况，最后决定将快递转交给桂花老师，请桂花老师将快递转交给收件人。最后，桂花老师反馈孩子收到快递之后超级开心。 探究四：快递公司应运而生 　　1.公司初建 孩子们学会送快递之后，由于快递实在太多了，快递员都忙不过来了，于是，我们便成立了快递公司。 讨论：开一家快递公司需要准备些什么呢？ 高嘉伯：需要一个好听的名字。 田沐涵：需要快递箱子。 曹宇凡：需要快递小车。 曹煜杰：需要导航，要不然迷路了怎么办。 根据大家已有的经验，孩子们积极投入“快递公司”的筹备工作中。 　　2.了解身边的快递公司名称 首先，我们和孩子们共同了解了身边的快递公司名称，有中通快递、圆通快递、申通快递、顺丰快递等等，通过了解，孩子们发现，一个令人印象深刻的公司名需要：合适的颜色，有寓意的标志以及一个朗朗上口的名字。 　　3.快递公司名称的确定 于是，孩子们便根据自己的想法思考出了很多有趣的公司名称，有蝴蝶快递、恐龙快递、星星快递、彩虹快递、奥特曼快递、气球快递等等，最后由23位小朋友参与投票，票数最高的是奥特曼快递，一共有8票，大家都认为“奥特曼快递公司这个名字很不错，于是快递公司的名字就确定好了。 　　4.设计公司商标 名字取好了，接下来就是给快递公司设计一个又帅又酷的公司标志，很快一个个创意十足的标志在孩子们的画笔下新鲜出炉了。 　　5.竞聘上岗 小朋友们经过讨论，公司主要需要填写人员、包装人员、扫描人员、消毒人员、快递人员、财务人员，然后，小朋友们根据自己的特长和爱好进行竞聘上岗。 　　经过激烈的岗位竞聘，我们要开始正式工作啦。 　　填写人员：如果你需要寄快递，请一定要记得找我们哟。 　　包装人员：我们的任务是不让每一件物品遗漏。 　　消毒人员：为了保障大家的安全，我们要消灭快递上的病毒。 　　扫描人员：我们需要扫描条形码中的具体信息，并且检查有无危险品。 　　快递人员：我们会按照快递单上的信息将快递运送到各个班级。 　　财务人员：我们会按照奥特曼公司工资标准发放工资，一件一元。 主题网络图 　　在本次活动中，孩子们通过探秘快递盒、了解快递员、了解快递公司、学习打包快递、认识并设计快递单、探索与体验寄送快递，这个过程既让孩子体验了快递员的工作内容，同时也让孩子明白快递员工作的艰辛，同时也传递了关怀，孩子们之间的关系更加融洽密切了。在这个探索的过程中，我们给予幼儿发现问题，解决问题的机会和充分探索的空间，孩子在这个游戏过程中，自始自终都维持着最佳的学习探究状态，他们用耳朵去倾听，用眼睛去发现、用行动去表达，在愉悦的游戏情境中，享受挑战的快乐，收获成功的喜悦。