“疫”起加油 “数”说精彩——工人村学校线上数学课展示活动

我是太阳会发光

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实课堂教学的基本功，给教师提供一个展现自我、锻炼提高和交流分享的机会，工人村学校开展了“数学教师线上展示课”活动。 　　任何一堂精彩的课，绝不可能是一个教师闭门造车的结果，而是要靠教师团队的反复磋商、研讨，才能剔除糟粕，形成精华。数学教研组组织全体数学教师召开“线上展示课”工作会议，依据新课标进行课前研讨，各备课组也针对达标课开展主题教研活动。 　　同一年级的老师针对选择什么课题，如何能够上好线上课，如何与学生零距离互动，如何能让学生更快更好地掌握知识，大家献计献策，各抒己见。在教学设计的过程中，教师要贴近学生实际、贴近学生生活，注重拓宽学生视野。教师是学生成长路上的引路人，大家要通过课堂教学的研究，成为学生心中的那一道光，引领学生专业精进、促进学生全面成长，让他们乐学、爱学、会学。各授课教师精心备课，依据新课程标准，结合学情，设计最适合的教学内容。 　　参与此次“线上达标课”的数学教师共有20位，都展现出了自己的教学风格和独特之美。老师们的精彩展示让人眼前一亮，各有特色，但在课堂上都能以学生为主体，让学生带着问题去学习，充分调动学生学习的积极性。虽然是线上课，隔着屏幕，但依然能够感受到孩子们对老师的热情，对知识的渴望，课堂中孩子们学习态度端正，积极回答问题，尽显工人村学校学生的风采！ 互评互助促成长 数学线上课结束后，教研组组织了专门的评课教研活动。执教教师分别就设计、课堂、常规、互动等与其他教师进行沟通交流，明确自己的不足，学习优秀教师的典型做法。通过此次“线上达标课”活动，以教引教，以教促教，以授课推动授课，教学结合推进了教师教学行为，促使了教师专业化的发展。 李校长评价中指出：第一，老师们在教研的时候要研讨更好的更浅显易懂的方法，让学生在课堂中更快更好的掌握知识；第二，要让学生对知识产生浓厚的兴趣，体验知识的魅力，学生才会有不断学习的动力；第三，用专业的知识引导学生尽可能多的体验过程，指向能力提升，回归核心素养；第四，希望老师们能够在课堂中带领学生体验更多的探究、实践过程，让大家有更多的收获和提高。 接着，老师们就网络授课中如何更有效、更全面指导学生进行了集中讨论和方法总结，还纷纷写下了听、评课后的收获与体会，可以感受到老师们满满的收获！ 　　本次活动，全体数学教师努力实现抓细抓实抓牢每一个教学环节，通过共研互评，互帮互助互促进，共同努力提高线上教学质量，与时俱进，勇于挑战，高质量提高了教师驾驭课堂教学能力，凝练了教师对教学艺术的不懈追求。正如陶行知先生所说，唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。  通过这次活动，收获的不仅是老师们在教学中“以生为本”的匠心，更是大家对教学艺术的雕琢、对教学设计的巧思、对教育事业的热爱。云端相守，剪不断的是师生情；弦歌不辍，放不下的是教育心。