徐州市贾汪区中心幼儿园 <p class="ql-block"> “光阴似箭，日月如梭。”本学期的时间又飞快的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我们的心中有着许多的感慨，时光总是匆匆忙忙，转眼间期末已经到了。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(34, 34, 34);">感谢家长们一直以来对我们工作的理解、支持和协助，在此向您表示衷心的感谢！现在让我们一起来看看宝贝们的成长记录吧！</span></p> 本学期主要活动 开学季 <p class="ql-block">还记得，本学期开学第一天嘛！</p><p class="ql-block">幼儿园准备了精彩纷呈的开学礼！</p> <p class="ql-block">孩子们带着新奇和惊喜踏进了园里！</p> <p class="ql-block">一句“欢迎宝贝回家”，是老师的想念，是宝贝的快乐！</p> <p class="ql-block">孩子们特别的开心！</p> <p class="ql-block">跳着，笑着，开心的说着“我回家了”！</p> 庆国庆，萌娃大闯关 <p class="ql-block">飞夺泸定桥…</p> <p class="ql-block">穿越火线…</p> <p class="ql-block">投壶…</p> 看“红色”电影，感伟人事迹 <p class="ql-block">一场简单的电影，让我们从会场布置，商讨制作电影票，认识钱币，入场，自己找座位号，各项流程，从五大领域着手，都有了学习！</p> 喜迎中秋 <p class="ql-block"> 中秋佳节是我国传统节日，老师和孩子们一起共同探索节日文化和习俗，借此佳节让孩子们体验和感受节日的意义和文化。</p> <p class="ql-block">孩子们动起小手共同制作节日礼物。</p> 家校共育“小巧手” 亲子阅读，绘本制作大赛 <p class="ql-block">家校共育，亲子阅读绘本故事书。</p> <p class="ql-block">孩子们进行欣赏和投票。</p> <p class="ql-block">孩子们都看的乐此不疲，都不知道要把手里的小星星投给谁了。</p> 秋天，魔法树叶！ <p class="ql-block">孩子们，满脸的骄傲和快乐！</p> 自理能力大赛 <p class="ql-block">孩子们是热情高涨，勇夺第一！</p> <p class="ql-block">友谊第一，比赛第二嘛，孩子们实在是太投入了。</p> 建构大比拼 <p class="ql-block">商讨制作计划，身体力行！</p> <p class="ql-block">师幼合作，不遗余力！</p> <p class="ql-block">参与其中，乐在其中！</p> <p class="ql-block">收获的快乐！</p> 安全教育 防火安全演练 防震减灾演练 <p class="ql-block">孩子是我们的明天，更是祖国的希望!宝贝们健康成长是学校、家庭、社会的共同责任。我们开学的第一课就教给宝贝们一些安全知识。教育孩子行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。</p> 探索“不一样的课程” “遇见石榴” <p class="ql-block">课程起源，园里的那棵石榴树…</p> <p class="ql-block">石榴树下做石榴。</p> <p class="ql-block">石榴树下画石榴。</p> 一根绳子的乐趣 <p class="ql-block">课程起源，我们捡到了一根小绳子…</p> <p class="ql-block"> 《深化改革试行中》提出教师与幼儿之间形成平等，尊重，接纳，信任的伙伴关系，能分享，接纳彼此真实的情绪，意见和看法。</p> <p class="ql-block">师幼合作，共同探讨设计玩法。</p> <p class="ql-block">勇于尝试，敢于探索，亲身体验，实际感知。</p> 我们的收获 快乐游戏 <p class="ql-block"> 在《关于深化幼儿园一日活动改革的实践探索（试行）》，中指出一日活动要以游戏为基本活动，保证幼儿有充分自主游戏的时间和空间，促进幼儿主动学习，自我调节，自我管理与自我发展。并且保证幼儿每天的游戏时间最低不少于3小时。</p> <p class="ql-block"> 《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出教师要开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。运动可以发展大脑，运动能让兴奋透的孩子，真正的安静下来，促进幼儿注意力和专注力的培养。</p> <p class="ql-block"> 孩子们不仅遵守游戏的规则，还能学着共同探讨设计游戏的组合玩法。</p> “画”出梦想 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童与发展指南中指出》利用图书和绘画其它多种方式，引发幼儿对书籍和阅读，书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。</p> <p class="ql-block">孩子们分享和展示自己的绘画作品。</p> <p class="ql-block">孩子们用画笔分享和记录自己的“世界”。</p> <p class="ql-block">更用绘画表达自己的想法！</p> “做”出精彩 <p class="ql-block"> 手工活动是一种开放性的创意活动，能够培养孩子的创造力和专注力，促使他们把头脑中抽象的感觉、想法用个性化的方式表达出来。</p> <p class="ql-block"> 通过使用各种工具，孩子能够锻炼手眼协调能力，增加左右脑的配合，不仅益智，还能为将来握笔、写字打好基础。</p> <p class="ql-block">一 .培养动手能力 </p><p class="ql-block">二 .培养想象力和创造力</p><p class="ql-block">三 .丰富幼儿生活乐趣。</p> <p class="ql-block"> 完成一个手工作品，对孩子来说是一种莫大的成就，能够让他体会到成就感和满足感。</p> “秀”出特色 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童与发展指南中》指出幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐！</p> <p class="ql-block"> 《深化改革试行中》指出分享与讨论是幼儿合作，互动式的学习，是自我思考和共享思维的过程。</p> <p class="ql-block"> 在支持鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。</p> 敢于探索 <p class="ql-block"> 科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。</p> 乐于体验 <p class="ql-block"> 尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重。</p> <p class="ql-block"> 根据幼儿的需要，建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯和生活自理能力。</p> <p class="ql-block">回顾这一学期的幼儿园生活</p><p class="ql-block">从陌生到熟悉</p><p class="ql-block">从排斥到喜欢</p><p class="ql-block">幼儿园里的每一天</p><p class="ql-block">都是我们成长的精彩瞬间</p><p class="ql-block">在幼儿园里的每一天</p><p class="ql-block">我们都是幸福的、快乐的！</p> <p class="ql-block"> 一学期的时光，在孩子们的欢声笑语中悄然结束了，感谢家长们对幼儿园的全力支持，感谢孩子们带来的快乐和笑容，我们将会做的更好！祝各位大朋友和小朋友们寒假快乐！</p>