<p class="ql-block"> 疫情阻断了学生的返校之路，却阻挡不了教师对莘莘学子的关注、关心和关爱。居家线上学习期间，为了满足家长和学生需求，丰富学生的课余生活，让学生的兴趣成长不延期，近两个月的网课以来，涞水县三坡学区马各庄小学积极探索，开展了包含学科特色服务、居家劳动实践、居家体育运动等内容的线上课后服务工作。</p> 学科篇 <p class="ql-block"> 鉴于线上教学特殊性，各学科教师经过几轮交流研讨，根据学科特点和居家环境，最终确定线上课后服务主题。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">✍️语文组✍️</p> <p class="ql-block"> 书法练习，我校一直重视学生书写，教学工作转为线上后，仍将书法作为每日必习的功课，四年级每日十分钟书法，小事坚持做，也会有效果。</p> <p class="ql-block"> 低年级语文课后服务，结合我校古诗文诵读校本特色，课前播放动画、小视频等形式学习了解《弟子规》《三字经》，课后布置相关任务进行交流展示。</p> <p class="ql-block"> 根据我校古诗文诵读校本特色，三年级在课后服务中指导学生进行古诗文花样诵读，让学生在幽默又富有教育意义的动画，朗朗上口的儿歌，简单易做的动作中，感受祖国传统文化的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🧮数学组🧮</p><p class="ql-block"> 数学天地中总是有意想不到的惊喜，数学组筛选了多种形式的居家数学游戏，启发学生数学思维，在亲子游戏中，一改孩子们对数学的枯燥印象，数学如此有趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一年级居家数学游戏：算数大王就是我</b></p><p class="ql-block">⏰游戏规则如下：</p><p class="ql-block"> 1.准备一副完整的扑克牌，只留下数字1-9的36张牌。</p><p class="ql-block"> 2.家长和孩子来对垒，扑克牌一人一半。</p><p class="ql-block"> 3.两人同时喊“我是大王”同时出牌，快速算出两张牌上数字的和，谁算得快又对，牌就归谁。</p><p class="ql-block"> 4.最后谁的牌多谁是大王，输的一方要喊“我服了，你是大王！”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二年级居家数学游戏：乘法PK</b></p><p class="ql-block">⏰游戏规则如下：</p><p class="ql-block"> 1.准备一副完整的扑克牌，只留下数字1-9的36张牌。</p><p class="ql-block"> 2.家长和孩子来对垒，扑克牌一人一半。</p><p class="ql-block"> 3.两人同时喊“123”出牌，并快速说出两张牌上数字的乘法口诀，谁说得又对又快，牌就归谁。</p><p class="ql-block"> 4.最后得牌多的人获胜。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三年级数学游戏：移动火柴棍使等式成立</b></p><p class="ql-block"> 任意移动一根或者几根火柴棒使等式成立，就是我们常见的移动火柴游戏了，移动火柴游戏具有很强的趣味性，小朋友和大人一起玩，好处多多哦。</p><p class="ql-block"> ●可以增进亲子关系；</p><p class="ql-block"> ●可以锻炼孩子的动手能力；</p><p class="ql-block"> ●还可以锻炼孩子的空间思维能力以及逻辑思维能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 四年级居家实验数学现象 ：莫比乌斯环</b></p><p class="ql-block"> 莫比乌斯环是由德国数学家莫比乌斯在1958年发现的一种纸条的神奇现象，他将一张纸条一端扭转180度后首尾相连做成了一个圆环，然后捉来一只小甲虫发现它可以不经过任何边界而爬遍整个圆环，公正的证明了这是一个只有一个面的魔法之环。此活动让学生了解循环往复的几何特征，感受永恒、无限的意义，激发学生对数学的感悟与理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌍英语组🌍</p><p class="ql-block"> 以教材为抓手，以实践为初衷，引导学生将课上所学应用到生活情景中，让学生开口说出来，情景演起来，把英语用起来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">📖道德与法治组📖</p> <p class="ql-block"> 道德与法治老师在课后服务中组织学生学习二十大对青少年提出的要求。党的二十大报告强调“青年强，则国家强”，指出“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明”，对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的重要要求。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 结合教材内容和当前环保形势，引导学生制作分类垃圾桶，将环保概念深植学生心中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🔬科学组🔬</p><p class="ql-block"> 居家学习期间，科学老师利用课后服务指导学生做居家小实验，发现生活中的科学知识，让学生切实感受到，科学并不遥远，科学就在身边。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">居家小实验：筷子提米</b></p><p class="ql-block"> 在实验中，由于瓶子内米粒与筷子之间的挤压，使瓶子、筷子和米粒紧紧地挤在一起，这样瓶子、筷子和米粒之间的摩擦力增大。所以筷子可以将米粒和瓶子一起提起来。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">居家小实验：神奇的箭头</b></p><p class="ql-block"> 水让杯子成为一个凸透镜，当把物体放在玻璃杯后面（水凸透镜的1倍焦距到2倍焦距之间），从远处透过玻璃杯看物体，就会看到它倒立的成像。</p> 劳动篇 <p class="ql-block"> 在学生居家期间有目的、有计划地引导、组织学生参与日常生活劳动、生产劳动，让学生在“做中学”“学中做”，动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，让学生在学习与劳动实践过程中逐步形成适应个人终身发展和社会发展需求的正确价值观、必备品格和关键能力。</p> <p class="ql-block">一年级劳动实践</p> <p class="ql-block">二年级劳动实践</p> <p class="ql-block">三年级劳动实践</p> <p class="ql-block">四年级劳动实践</p> <p class="ql-block"> 有付出就会有收获。通过一系列的“劳动实践教育”活动，使同学们进一步认识了劳动的意义和价值，树立了正确的劳动价值观，形成了良好的劳动品质。以劳树德，以劳增智，以劳健体，以劳育美，以劳促创，尽在劳动实践活动中实现。居家劳动，其乐无穷；居家劳动，无尚光荣。愿我们居家都做劳动小能手！热爱劳动，热爱生活！在劳动中成长，在劳动中成才！</p> 体育篇 <p class="ql-block"> 居家运动真快乐！运动中的孩子满面笑容，笑容在歌唱：“我运动，我快乐；我健康，我快乐！”阳光体育运动，增强了孩子们的体质，让孩子们更加健康。疫情的阴霾下，孩子们得以锻炼，精神振奋，劳逸结合，提质增效再上新台阶！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">室内体育活动</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">室外体育活动</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 面对疫情挑战，我校精心设计线上教学内容、课后服务方案，保证了网课期间减负不减分、增效不增压，并结合丰富多维的学习内容，多态的学习路径，多元的激励机制，真正把“双减”政策落到实处，让课后服务云端出彩，让每位学生都能跟上进度。</p>