“童”抗疫 “趣”相伴——西峡县直幼儿园居家活动系列(二十二)“传唱经典 古诗吟诵”

🌷刘丫头🌷

<p class="ql-block">  古诗词富有节奏和韵律感,读起来朗朗上口,不仅可以提高孩子的记忆能力,体验意境美,还可以培养孩子的语感,发展他们的想象思维,让孩子们感受诗词韵味,弘扬中华民族传统文化…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中国文化,历史悠久,时代更迭变迁繁杂,流传下丰富多彩的传统文化经典,中华古诗词,可谓丰富多彩,举不胜举。小朋友们我们和爸爸妈妈一起来共同聆听古诗书韵,吟颂古诗吧!</p> 小班组 <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸梅花🌸</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">【北宋】/王安石</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">墙角数枝梅,凌寒独自开。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">遥知不是雪,为有暗香来。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《梅花》是北宋诗人王安石创作的一首五言绝句。亦是以梅花的坚强和高洁品格喻示那些像诗人一样,处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义的人。</p> 中班组 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>《江雪》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>【唐】/柳宗元</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 千山鸟飞绝,万径人踪灭。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《江雪》描述了一幅江乡雪景图。表达了诗人心中孤单寂寥的心境。全诗描绘了一幅幽静寒冷的画面,借江边垂钓的老渔翁的形象表达出诗人心中的孤寂,借外部世界的纯洁寂静表现出一种孤傲清高的心灵境界。</p> 大班组 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">别董大</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">【唐】/ 高适</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">莫愁前路无知己,天下谁人不识君。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《别董大》是高适与董大久别重逢,经过短暂的聚会以后,又各奔他方的赠别之作。作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色,表现了作者与友人当时处在困顿不达的境遇之中,但没有因此沮丧、沉沦,既表露出作者对友人远行的依依惜别之情,也展现出作者豪迈豁达的胸襟。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">传承文化,润泽童心,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让这美好的经典古诗词</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">从小嵌入孩子们幼小的心底,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿孩子们能在浓浓的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">书香环境中快乐的学习成长,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿我们播下的美好旋律一树繁花!</p><p class="ql-block"><br></p>

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