<p class="ql-block"> 12月23日，屯子镇第二初级中学九年级全体教师“线”上有约，就本阶段的教学情况进行总结，并分析了各自在教学过程中遇到的困难以及如何解决这些困难。大家互相分享教育智慧，探究多种直播模式，用自己的实际行动诠释着教育的温度。</p> <p class="ql-block"> 李亚敏老师提到：可以明显感到网上教学效果不好，学生提交作业也总是不齐，家长对学生的学习关注度不高，跟老师不够配合。为此，她说：“我想到用多样化的签到方式检查学生的学习状态，对于作业问题较大的学生让他们将作业改正后私发给我。我建立了独立的英语钉钉群，对于重点知识在钉钉群重复发，让学生牢记知识点，在英语作业的布置上，布置多读、多听、多练的作业。”</p><p class="ql-block"> 李素香老师提到网上教学老师鞭长莫及的无奈，指出英语网络教学重点放在多读课文，识记单词上，并向李亚敏老师学习给学生布置背诵的作业。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 郑丽丽老师说：“目前课已讲到第12单元，预计下周一结束第12单元的课，习题课与新课讲授穿插进行。我目前遇到的问题是学生总是迟到，需要等十几分钟，所以我准备让最后进来的学生给我背诵课文；对于作业交不齐的情况，除了对学生多’钉’一下，还准备在课堂上展示优秀学生作业，充分发挥优秀学生的带动力量。”</p> <p class="ql-block"> “我准备召开一次班会，对班级量化进行强调，用量化的分数来提高学生的积极性并提高积分的时效性；对于学生上课缺课问题，我的要求是缺课三次以上的学生需要和家长共同书写检讨书，发至班级群，以此来督促学生按时上课；在学生作业上，我使用腾讯会议和钉钉双结合的方式，腾讯视频会议上看着学生做作业，学生在钉钉群提交，作业合格后学生可以离开腾讯会议。”杨永玲老师如是说。</p> <p class="ql-block"> 王志彬校长根据各位老师的发言做了最后的总结：</p><p class="ql-block">1.班主任们很有必要召开一次线上家长会，要求学生、家长及任课教师共同参与，对教学过程中出现的问题集中解决，对上课要求再次重申。时间不必过长，切实让家长起到监督作用。</p><p class="ql-block">2.老师们在教学过程中还遇到哪些困难，需要学校解决的，学校全力以赴，解决老师们的后顾之忧。</p><p class="ql-block">3.学校的课表会根据老师们的要求重新调整。</p> <p class="ql-block"> 教师们分享自己的线上教学经验，携手同行，共同进步，共同致力于提高我校线上教学的质量。在接下来的线上教学活动中，我们会继续努力，制定周密的教学计划、关注学生、加强家校沟通，用集体的智慧，为线上教学保驾护航！ </p>