讲述我们网课教学的故事——网课绽异彩，团队显风范致敬奋斗在“屛”前的最美教师

王恒卓

自网课开课以来，北冶镇柿树岭小学全体教师坚守教书育人主阵地，同心协力，守望相助。他们以昂扬的斗志、实干的作风，努力做到疫情防控和教育工作两不误；他们爱岗敬业，勤恳耕耘，勇做学生学习路上最温暖的引路人，他们用实际行动书写着人民教师的初心与使命，用心血和汗水诠释着最美教师的责任与担当！ 五一班语文教师崔静雯 她践行为人民服务的宗旨，用自己的汗水、才学辛勤耕耘于三尺台；用自己的爱心、真情倾诉着对教育事业的爱；用坚定的信念不断铸造辉煌。在网课教学中，她敢于使命担当，忠诚履职尽责，克服一切困难，展现了一个又一个精彩云课堂。书读百遍，其义自见。晨读可以培养学生的阅读能力和口头表达能力。但是由于长期居家学习，加之缺少老师和家长的监管，学生晨读课的自制力也变差。鉴于这种情况，崔老师选择利用钉钉来进行晨读课的监督，不断地与不同的学生视频，并随机进行提问，确保大部分同学都能高效地完成晨读任务。 五一班数学教师、五一班班主任介亚征 疫情反复，居家线上教学两个月了，虽困难重重，学生管理起来不易，但作为教师，她一直坚守眼中有学生，心中有尺度的教育理念。关注每一个学生上课情况，没有听课的学生，及时反馈，督促看回放。对作业提交不及时的学生“温馨提示”，直到所有学生交上作业。关注特殊学生的动态，及时与家长沟通，取得其配合与支持。 五二班、五三班数学老师王焕焕 自从开始线上教学，她迅速进入工作状态，适应网课教师身份，开启直播教学活动。为了提高线上教学质量，她积极探索适合网课教学的课堂教学模式，力求网络教学务实高效。她根据网课特点，制定丰富多彩的学习任务与作业设计，认真批改作业，表彰优秀学生，激发了学生认真完成作业的积极性，使线上教学效果达到了最大化。从线下到线上，她用实际行动诠释了年轻教师的细致和耐心，责任和担当。 五一班、五二班英语老师樊瑞红 她为了方便与学生、家长联系，也为了确保学生们的有效学习，她在钉钉建立了“师生英语学习交流群”。在网课模式下，她认为，对学生“授之以鱼不如授之以渔”。她培养学生独自在网上进行课本点读的搜索能力，让学生更好的通过自己的探究去收获学习知识，在不知不觉中提升学生的自我学习能力，分析能力和总结能力等！她用其独特的润物无声的方式，带领学生逆风远飞，用行动诠释责任！ 五三班、四二班英语老师、四二班班主任李娜 自参加工作以来，她一向热情饱满地从事教学一线工作，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治职责感和大局意识，始终以一名优秀教师的标准严格要求自我。开展网课以来，她始终把“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生”作为自己每天工作的信条。勤勤恳恳，兢兢业业，用她的努力帮助学生渡过难关，完成最后的冲刺，任何艰难险阻都不会阻挡她用激情和汗水铺就学生前进道路的热情！ 四一班数学、四一四二科学老师、四一班班主任曾鸽 线上教学以来，在教学方面：每节课她都认真备课，采用视频会议进行教学，实时掌握全体学生的上课动态，及时解决学生不懂不会的知识点，让学生真正在线上教学中受益！在学生管理方面：为保证所有学生按时上课，她总是提前在班级群里通知学生，对于线上学困生，她一次又一次的与家长沟通。她经常表扬优秀，督促后进，对学生进行思想教育，从而提高学生学习动力。 四二班、四三班语文教师王小白 她每天忙碌在教学一线，给学生上课，指导读书，批改作业。她提醒学生要认真学习，鼓励学困生坚持完成各项作业。她根据学生的作业情况，及时讲解，让学生明白错误的原因，及时纠正。总之，只要学生有问题在群里发问，她随时在群里答疑解惑，让学生通过多种方式，多种渠道去学习新知识。 四二班、四三班数学教师、四三的班主任李娜 为保证线上教学质量，她下课后总向家长反馈课堂考勤情况，做到线上教学管理不松懈，对所有学生负责。网课期间，根据学校课程安排，做到提前进入网上课堂，并通过上课点名、随堂提问等形式随机考勤，上课中通过Word文档、图片、视频、微课等展示的形式，给学生分享学科内容，圈面重点，教学过程拼尽全力做到线上教学和线下教学一个样。课下时间，还通过微信群，钉钉群对学生进行线上辅导和一对一地指导与交流，把疫情居家变成学生弯道超车的机遇。 四一班、四三班英语教师王紫艳 自从网课教学开始，她迅速转变教学方式，结合网络教学的优势，引导学生，紧跟教师思路，利用多媒体，小程序等功能，让英语直播课变得不再枯燥乏味。在教学上，她认真备课，根据课本知识，开展训练，争取让每个学生记牢知识。在作业批改上，认真看每位学生的作业，及时催促，为每位学生写评语，评等级，力争科学高效的完成网课教学工作，悉心培养疫情当下的花朵。 三一班、三二班语文教师、三一班班主任李静娴 自10月20日至今两个多月的线上教学中，为了上好每一节课，她课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。为了解学生的线上课程学习情况，每次课后她都会给学生布置适量的作业，并根据学生的作业完成情况及时进行点评。此外，她还注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。 三一班数学教师刘向 教育的真谛不只是传授知识，更是激励、唤醒和鼓舞，充分激发学生的学习力。网课期间，为了提高课堂效。每节课她都会做出详细的规划，如课前五分钟督促学生做好课前准备、选取不同层次的学生抽查上节课内容的掌握情况、课中随机点名学生回答问题、课后及时批改学生作业，并及时给予鼓励与指导，激发学生的学习动力。 三二班数学教师、三二班班主任高雪妞 从决定学生线上教学开始，她就很快适应“网络直播”这个新角色。从课前备课，准备课件，教学设备，到设计上课环节，都做到一丝不苟。认真上课，批改作业、辅导学生。课前提前5分钟开播点名，尽量做到不漏一人。上课做到精讲多练，适时连麦，让学生敢说，不怕说，尽量祢补网课的不足，提高教学质量。作业做到全批全改，不能及时提交作业的同学通过微信群，钉钉群，电话通知，做到全部提交。对于个别后进生通过视预频电话讲解错题。让学生做到有错必到纠，对于进步大的学生和优秀学生进行表扬，激励全班学生。同时全力完成学校布置的其他各种工作，做到线上线下一个样。 三一班、三二班英语教师牛迁 上课方面：经过一段时间的网课，她对教育工作有了更深的体会和理解。首先每节课她都提前在微信班级群发消息通知学生，几点上课以及上课时需要用到的资料，让学生提前做好上课准备。并且每节课她都提前5分钟上课，对学生进行抽查点名。在上课期间，她时不时的点名让学生连麦回答问题，以检查学生的听课情况，保证学生的听课效率。在复习课期间，她让学生尝试着讲错题，培养学生独立思考的能力以及做题思维。作业方面：每节课结束后，她都会通过钉钉家校本布置适当的作业，大部分学生对于抄写类型的作业都能较及时的提交，但对于提交课堂笔记，背诵以及做题类型的作业提交的就慢了些，常常需要再三催促，因此为了提高学生完成作业的积极性，她在作业批语上想办法，用作业批语来吸引学生，让学生对作业充满期待。 二一班语文教师高进乐 他第一次利用网课教学，通过向同事学习和自我摸索终于熟悉了教学方法及流程。担心网络教学效果不好，所以一直特别重视，讲课很慢，为了能和同事保持同步，他每天抽空挤时上课，上课期间他总会多提问学生，目的就会想看看他们是不是在认真听课。根据二年级学生的特征，复习阶段他紧扣书本和练习册以及周周练，保证让学生做到以上内容全部掌握，取得良好的网课教学效果。 二二班、二三班语文教师游佳梦 网课教学中，她认真备课、上课。课堂趣味性强，让学生更好的融入课堂，让学生在“乐中学，在学中乐。”及时连麦提问学生，提高学生的注意力。对于学生作业及时评改，利用多元化作业评语激励学生，提高了学生交作业的效率。课下认真辅导，课上再次讲解学生易错的地方，加以巩固。为了方便学生学习交流，建立小组制机制，在一定程度上提高了学生学习的积极性。 二二班数学教师、二二班班主任张小玲 她详细制定网课教学计划，保证网课教学有序进行。课前搜集优秀的网络资源认真备课，课中灵活运用多种形式教学，恰当连麦提问，及时反馈纠正，提高课堂教学效果。课后多与学生沟通，及时了解学习情况。她在作业批改时巧妙运用激励性语言，鼓励学生积极完成任务。她根据学⽣的作业完成情况及时进⾏表扬鼓励，增强学⽣按时按量完成学习任务的信心，收到了良好的网课教学效果。 二四班语文教师、二四班班主任高采云 停课不停学，从三尺讲台转战网络，从“主导”变身“主播”，时至今日，已两个月之多。她为完美变身，任何一个环节都没放松过。她制定教学计划，精选教学资源，制作精美课件，设计教学环节，课堂互动，连麦沟通，都只为孩子们学有所乐，学有所得。她课前签到，课后检查，作业批改一人不落，发现问题及时反馈，好的提出表扬，差的提出希望，作业展示，学习榜样。部分学生纪律较差，她微信沟通，电话联系，为家长提供管理方法。疫情当前，作为一名普通的人民教师，无论在虚拟的网络中还是在真实的校园里，她愿意用敬业与智慧，为学生保驾护航! 一一班、一二班语文教师、一一班班主任贾丽娜 停课是生命的守护，不停学是梦想的追求。教学路上，她从容面对困难，让上网课的孩子拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。为了保障线上教学的质量，她在课前精心备课，从书本资料到网络资源，多种资源的比对筛选、多种手段的模拟尝试，争取让每一节课都是优质课！课中采用不同的方式和孩子们连麦互动，课后通过平台作业批改，及时调整学生情况，让每个孩子都能在线上学习中学有所乐，学有所获！ 一二班数学老师、一二班班主任姬琴 开展网课两个多月以来，她每天都认真备课，精心准备课件，按时上课，从没因为任何事情耽误孩子们上课。上课期间为了照顾个别孩子不掉队，经常与家长沟通，和孩子谈心。每天下午六点前她都会把当天的作业批改完成，方便孩子们查漏补缺，做到今日事今日毕。在生活中还关心留守儿童，尽她最大的能力去帮助他们，她用她的行动诠释了爱与责任。 一三班语文教师郭雪纯 为了确保线上教学工作顺利进行，她制定了线上教学工作计划，每天按照学校设定的时间表按时上网课，跟上教学进度，布置相应的作业，借助互联网，实时跟进学生学习。早读她会提前发布课前任务，学生做到有序上课，上课期间随时提问，抽查学生的听课状态，并对课堂教学做出相应调整。对学生的作业及时批改和反馈，且批改有等级，根据线上学习和作业情况，进行每日小结。对作业经常不写的学生，通过钉钉电话，微信私下交流，加强对孩子在家学习督查，确保学习效果。 一三班数学教师、一三班班主任刘媛媛 疫情来袭，停课不停学，同学们的学习状态也由“在校学习”转变成了“居家线上学习”。她也在努力的给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围。为了在反思中前行，更为了在总结中提高。她制定线上的教学计划、教案的书写、课件的制作。课前，播放活泼、轻快的音乐来调动学生的积极性，课上与学生约定“暗号”，当学生完成任务后回复指定的数字。课后用视频形式总结课堂内容。她认真批改每一位学生的作业，并针对性的进行批改写评语。师者仁心，大爱无疆。这些优秀教师便是这句名言最鲜活的代言人！脚踏实地是他们的一贯作风，无私奉献是他们工作的主旋律，他们用热情、认真、细致践行书写着自己的教育初心，诠释着“师者”的含义！让我们为柿树岭小学每一位奋战在教育一线的最美教师点赞，向你们致敬！