夯实基础，优化提升——郑城镇第一中心校五年级英语期末复习研讨活动

郑城镇第一中心校孙丽媛

临近期末，为了使线上复习有的放矢，切切实实提高线上复习效率，确保孩子们能在轻松的复习环境下有效地复习和巩固整理本学期学过的知识，郑城镇第一中心校五年级英语教研组举行了英语学科线上期末复习研讨活动。 　　众人拾柴火焰高，每位英语老师集思广益，同心协力，交流各自的好想法，好方法，互相借鉴学习！有经验的老师也向年轻教师进行了期末复习经验分享： 　　孙丽媛老师认为：线上学习学生集中注意的时间相对较短。在整个复习过程中，要以发展学生的听、说、读、练为主，以积极、轻松、愉悦的情绪状态，主动参与到复习中去，达到事半功倍的复习效果。 李丽老师分享了自己独到的复习经验。纵向复习，以教材为主；横向复习，以语言点为主；最后阶段，加强题型训练，针对各种题型，提出合理有效的技巧。遵循自主性，针对性，系统性的复习教学原则，达到进一步提升效果。 宋西玲老师说到：五年级主要是模块复习，运用思维导图复习的方式，将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的单元知识网，增强学生的思维能力，提升学生的注意力和记忆力。 高慧娟老师：复习课要立足文本，突破重难点。同时以学生为主体，从实际出发，注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。其次强调了复习中既要把握全体性，又要兼顾差异性。 　　三位年轻教师也一直认为：以教材为本，侧重于教材的梳理和归纳，在这阶段复习中主要是对单词，词组、句型、对话、课本的单元复习，让学生边回忆边加深理解。 　　研讨最后，老师们进行总结，争取在复习中做到以下几点：1.梳理课本英语知识点，帮助学生进行知识串联，建立整体的知识框架，加强重点句型演练、掌握基本词汇，并引导学生进行针对性地操练过好基础知识关。2.充分发挥学生的主体作用，鼓励学生自我梳理，主动复习。过每个单元逐细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生自己来梳理，总结本册书中的知识点，让学生熟练地掌握基本的单词、词组。3.通过讲解、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。 　　复习课不仅是巩固知识的需要，更是丰富学生知识体系的重要手段。在复习课中，教师要明确复习目标，才能更好地保障整个英语教学达到高效复习。我们英语五年级组全体老师将不忘初心，齐心协力共促学生成长。