<p class="ql-block">01游戏背景</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 初探滑索</p><p class="ql-block"> 上不去怎么办？</p><p class="ql-block"> 掉下来怎么办？</p> <p class="ql-block">经验准备</p><p class="ql-block"> 幼儿有游乐场玩滑索的经验</p> <p class="ql-block">谈话发起</p><p class="ql-block">杨茗涵说:“我在游乐场玩过，很有意思！”</p><p class="ql-block">韩伊伊说:“我太想去试试了！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动过程</p><p class="ql-block">1讨论:怎么在滑索上进行滑行的呢？</p><p class="ql-block">杨茗涵:我是双手抓着把手，一下子坐在板上就滑下去了！</p><p class="ql-block">赵昌旭:滑索太高了，我得先爬到板上够到把手，然后脚用力一蹬，才能滑下去了！</p> <p class="ql-block">2讨论:从起点滑过去，还能滑回来吗？</p><p class="ql-block">史欣惠:从那边是滑不过来的，因为那边的绳子比较低，而开始的地方绳子很高！</p><p class="ql-block">田润杰:我们滑的时候只能从高到低，不能从低到高！</p><p class="ql-block">杨皓睿:玩的时候，手一定要抓紧扶手，这样就不会掉下来了！</p> <p class="ql-block">发现问题</p><p class="ql-block">高郡涵:我发现那个滑索不是在终点停的，它还回去了一点点！</p><p class="ql-block">史欣惠:我看到滑索上有弹簧，肯定是被弹簧弹回去了！</p> <p class="ql-block">《弹簧的秘密》</p><p class="ql-block">弹簧的特性:拉一拉，会弹回去！</p><p class="ql-block"> 压一压，会跳起来！</p><p class="ql-block">用力越大，弹的越远！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教师反思</p><p class="ql-block">在这个过程中，要给予幼儿空间，给予幼儿尝试的空间，引导幼儿自己发现问题，从而解决问题，在孩子发现弹簧会反弹，探索弹簧反弹的秘密！</p> <p class="ql-block">田润泽:哇！太好玩了！</p><p class="ql-block">袁传霖:这可真是太刺激了！</p><p class="ql-block">郎泽熙:快！快！到我了！......</p> <p class="ql-block">游戏反思</p><p class="ql-block">01挖掘滑索游戏中蕴含的发展价值</p><p class="ql-block">（1）滑索游戏有利于提升幼儿的敢于挑战与坚持的品质.幼儿在初次探索滑索时，不害怕滑索的高度，每一位小朋友都敢于挑战从高处往下滑，从上面跌落也不会放弃，始终坚持去挑战！</p><p class="ql-block">（2）滑索游戏有利于促进幼儿社会性和创造力的发展.在游戏过程中，孩子们一次次的讨论、交流、发现问题，在整个游戏中，孩子们之间的交流、合作、学习始终贯穿，不仅是社会性的增加，就连孩子们的语言表达能力和沟通能力也得到了提升！</p> <p class="ql-block">02适宜的支持促进幼儿自主学习</p><p class="ql-block">引导幼儿群策群力寻找更好玩法，老师时刻关注幼儿，并加以引导和支持，鼓励孩子们进行讨论，解决问题，这也让孩子们成为乐于探索、能协商、会合作、乐于主动解决问题的学习者！</p> <p class="ql-block">总结</p> <p class="ql-block"> 快乐体智能，健康好体魄</p><p class="ql-block"> 在游戏中锻炼，在锻炼中快乐，在快乐中成长，中心幼儿园的孩子们都能在成长中遇见更好的自己，让孩子们在游戏中获得快乐！</p><p class="ql-block"> </p>