<p class="ql-block"> 为加强对教育教学的研讨和交流，提高期末复习的效率，东校区初中部的老师们围绕“如何有效地进行期末复习”这一主题在教研活动中展开了激烈的探讨与研究。</p> <p class="ql-block"> 研讨中，老师们分别就自己年级教材的知识点、重难点、学生易错点和复习计划进行了梳理和交流，确立了复习思路和复习重点。同时对如何提高期末复习效率进行了讨论交流。经验丰富的老师们纷纷拿出自己的独门复习秘籍和小窍门与大家一起分享，交流经验。</p> <p class="ql-block"> 刘保芹老师谈到：复习很重要，该讲透的一定要讲透，该放手的，一定要放手，大胆让学生自己去钻研。对初中的孩子，更要提倡课内高效，课外减负。要以教材为主题梳理知识点，进行板块复习。要重视知识的系统化，避免盲目复习。要重视单元复习，使缺漏及时补上，有效提高复习效率。</p> <p class="ql-block"> 王小玲老师特别强调，在复习指导中一定要回归课本，回归课堂。学生在听课时，不会的知识听过程，已会的知识听思路，熟练的知识听思想。加强学生对于自身错题的整理和反思。错题听完老师讲解后，一要重做，二能讲清，三找同类型的加强巩固，四将典型错题整理到错题本。做到会一道，通一类。</p> <p class="ql-block"> 刘玉珍老师给语文老师分享了自己的三条经验。1、百川归海，自主整合。以默写古诗与名著整理为例，在老师的引导下整合零散的碎片的知识，学生整理知识的过程是模糊到清晰的过程。2、比较归纳，精准突破。以阅读题为例，在各种变式题型的比较中理解题意，在学生答案的比较中明确答题要求。3、回归课本，旧材新编。以古诗文为例，在名篇佳作中归纳共性：古人的山水情结，贬谪文化，古人说话艺术等。</p> <p class="ql-block"> 最后张洁副校长指出，在复习阶段，老师们都要放平心态，每个孩子的基础不同，要对孩子们多点耐心，多点鼓励，期末复习是教师引导学生对所学过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使所学知识更加条理化、系统化，从而更好地掌握部分知识的重点和关键，进一步体提高学生综合解决实际问题的能力。</p> <p class="ql-block">撰稿：康加佳</p><p class="ql-block">指导：张洁</p><p class="ql-block">审核: 刘会勤</p>