［萤火微光愿为其芒] ——我的师德故事，柞水县实验幼儿园优秀教师经验交流

爱在实幼

教师如烛师德如光爱润童心  静绽芳华 　　孙倩，本科学历，二级教师。2013年10月参加工作，2019年9月遴选到城区第一幼儿园，2022年9月调整至实验幼儿园，现任小三班班主任。曾获得省级自制玩教具二等奖、县级“教学能手”、县教师基本功大赛综合二等奖、园“模范班主任”、“十佳班主任”等荣誉称号。　　我是万千教师中最普通的一员。我是小朋友眼中的“孩子王”。多年来，我一直用心做好本职工作，用情浇灌理想之花，用爱诠释教育真谛。将至深至浓的爱融入到日常琐碎的工作之中，用真心守护着每一颗幼苗，用微笑鼓励着每一位孩子。 春风化雨、至爱无痕 　　“教育无小事，事事皆育人”。在学校生活中，随时随地都会出现一些看似平凡的小事，虽是小事，对孩子却有着举足轻重的影响。教师的一言一行，都会给幼儿造成各种各样的影响。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效手段就是“爱的教育”。 正是因为喜欢孩子，才选择了教师这份神圣的职业。九年来，我始终立足于教育第一线，遵循幼儿身心发展规律，全身心投入教育教学工作。我始终认为，孩子的心灵最纯洁，每个孩子都是一朵最美的花，教师要将爱心倾注在每一位孩子身上。时至今日，我还清楚的记得自己刚刚接触幼儿教师这一行业时的懵懂，环境陌生、对孩子的常规习惯培养不知如何去做、幼儿教师基本功训练也是不知从何入手…但是，我没有退缩，而是卯足劲儿用眼睛观察，用耳朵倾听，用笔记本记录，夜以继日的练习。慢慢的，从刚开始的束手无策、彷徨无助，到与孩子们的慢慢融合、日渐了解，再到现在的得心应手以及“累并快乐着”。我一点一点的感受到了作为一名幼师的快乐和幸福、骄傲与自豪。 关爱幼儿，无私奉献 　　对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱的得法，那是不容易的事。爱是做好所有教育工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以，我对待幼儿就像对待自己的孩子一样，从教以来，我与孩子之间温馨感人的故事数不胜数。记得那是小班的第一天，班里的宝贝们在哭闹声中第一次离开爸爸妈妈，来到陌生的地方，有的孩子们又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无措......但我没有生气、没有退缩，在最短的时间想尽一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他们的脑袋，和他们谈心，给他们唱儿歌、讲好听的故事……直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容。 　　为了幼儿养成良好的习惯，从幼儿入园第一天开始，我就让孩子学会从生活上自主，从细节入手，学会放手教育，让孩子在自主中慢慢成长。让幼儿自主去找自己的杯子、学会有秩序取餐、有序如厕、有序洗手、有序上下楼梯…… 让幼儿从一开始就以主人翁的态度参与班级各项活动，自主穿衣服提裤子，学会自己的事情自己做，帮助幼儿建立良好的常规习惯。因为我知道，一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母，应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。因此，在日常的教学中，我始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮助他们树立“我和孩子一样高”的理念，想孩子所想，时刻保持着一颗童心。 苦修专业，提高能力 　　在教育教学工作方面，我善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，尽可能采用孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，能从孩子的年龄、经验特点，确定自己的教学思路，设计生动有趣的活动内容，以使教学能获得更好的效果;在教学方式上，我积极使用幼儿感兴趣的多媒体进行教学，制作课件，在活动中注意营建一种宽松、自由的活动环境。每一次活动，我都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，培养孩子好奇、好问、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。 　　在做好本职工作的同时，我积极钻研业务，虚心向有经验的教师学习，干一行爱一行，不断提高业务水平。近年来，我踊跃参加了县级幼儿教师基本功大赛、教学能手大赛等多次比赛，不断提升了自己的业务能力。在教研活动中，积极参与研讨活动，加强课程研究，精选教育内容。加强对幼儿一日活动的研究，强化一日活动即课程的意识，创设积极有效的环境，提供丰富多样的材料，给予幼儿自主探索、表现表达的机会，加快幼儿个别化学习活动的进程，保证每个孩子在园健康、愉快地生活和学习。 家园牵手，共创环境 　　在家长工作方面，提升家长与教师互动水平，积极探索、有效实现家园共育。老师的职业宗旨是为家长、孩子服务，家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把微笑服务、真情服务落实到每一位家长的心坎上，才能满足家长需要，解决家长的后顾之忧。无论在什么情况下，我都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情，让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 　　在教育改革的影响下，家长们的观念也开始转变，家长参与幼儿园活动越来越多。我通过班级微信群等多种形式的活动邀请家长参与到班级课程活动中。请家长与幼儿一起收集课程相关材料，利用周末和节假日请家长根据课程内容带孩子开展各类实践活动。家长们在一次次的活动中更新观念，了解了《指南》及新的课程的理念，家长的配合度高了，家园合作也更加密切了。 　所谓匠心就是一生只做一件事，初心不改，从一而终。路虽远，行则将至；事虽难，作则可成。接下来，我将继续用一招不让的创新态度，一丝不苟的敬业精神，一尘不染的修为品质。用“爱”诠释教育，用眼去看孩子的世界，用心去聆听孩子的声音，用爱的清泉滋润孩子的心田。在坚持中升华，化平凡为神奇，于细微处彰显爱的力量！