探索作业优化路径，发展学生核心素养

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　　2022年12月23日，全体英语老师观看了南方教研大讲堂第六十二场：探索作业优化路径，发展学生核心素养的专题讲座。

　　主题讲座中首先听取了王月芬主任关于《素养立意的英语作业改革建议》，从四个方面阐述了基于核心素养，如何优化单元作业整体设计：一是作业现状与问题，二是主题界定及理念，三是作业设计与实施内容，四是单元作业整体设计与实施的可视化路径。

　　作业案例展示环节中，向我们展示了三个不同主题的作业设计：《Be a good listener》,《Good emotion management》,《At the zoo》,丰富多彩的作业形式呈现，让我们眼前一亮，可以看出老师们的作业设计都非常的精心和学生们的运用都非常地用心。

　　龚亚夫教授的专题讲座，关于任务型语言教学的作业的8种任务非常详细的阐述，也向我们详细的讲解了如何在教学中具体实行。

　　教研沙龙环节，各位老师就英语作业设计方面各抒己见，提出自己在教学过程中所积累的经验和有建设性的见解。

　　最后，王教授作讲座总结，明确了作业设计需要对课程进行整体评估与把握，从内容、时间、学生参与面等多项维度入手，根据学生的实际情况，设计符合学生学情的作业，培养学生的综合能力，最终促进学生“核心素养”的养成。

　　各位老师们都非常认真的观看专题讲座，做好笔记，并写上自己的心得体会。